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Cuestionario para identificar el conocimiento del profesorado sobre necesidades específicas de apoyo educativo en matemáticas

 Congress: Investigación en Educación Matemática XXIV

 Publisher: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM)

 Year of publication: 2021

 Page: 670

 Publication type: Conference object

 ISBN: 978-84-09-32184-1

 Spanish project: EDU 2017-84276-R