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La semántica implícita en las representaciones de los futuros maestros sobre la educación para la ciudadanía

 Congress: Enseñar y aprender didáctica de las Ciencias Sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica

 Publisher: Ediciones Escola Superior de Educação

 Year of publication: 2019

 No. of pages: 10

 Pages: 439 a 448

 Publication type: Conference object

 ISBN: 978-989-8912-06-0