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Las posibilidades de la racionalidad sociocrítica en los procesos formativos de blended learning: Una investigación con estudio de caso a propósito de un curso sobre intervención educativa y bienestar social

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Autoría: Carlos Rodríguez Hoyos; Adelina Calvo Salvador

Fuente: Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 53, Nº. Extra 7, 2010

Editorial: Organización de estados iberoamericanos para la educación la ciencia y la cultura

Año de publicación: 2010

Nº de páginas: 11

Tipo de publicación: Artículo de Revista

DOI: 10.35362/rie5371701

ISSN: 1022-6508,1681-5653

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Autoría

CARLOS RODRIGUEZ HOYOS

MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

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