Fuente: Revista Española de Pedagogía, año LXXV, nº 267, mayo-agosto 2017, 199-217
Editorial: Universidad Internacional de La Rioja
Año de publicación: 2017
Nº de páginas: 19
Tipo de publicación: Artículo de Revista
DOI: 10.22550/REP75-2-2017-02
ISSN: 0034-9461,2174-0909
Proyecto español: EDU 2013-41687-R