Congreso: Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 5)

 Editorial: PME

 Año de publicación: 2018

 Nº de páginas: 1

 Páginas: 208 a 208

 Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

 ISBN: 978-91-7601-906-1

 Url de la publicación: https://www.inclusivemathsthroughsteam.unican.es/wp-content/uploads/2019/09/poster_2018.pdf