La UC recupera el impulso a la movilidad en su X Convocatoria de Acciones de Internacionalización para experiencias docentes
Tras dos años en los que se han financiado iniciativas basadas en el formato digital, esta edición se destina a intercambios tanto presenciales como mixtos, bajo el formato de blended mobility, y/o virtuales
El Vicerrectorado de Internacionalización y Compromiso Global de la Universidad de Cantabria (UC) ha publicado una nueva convocatoria, y ya es la décima, de las Acciones de Internacionalización, destinada a la concesión a profesorado de la institución de financiación para iniciativas orientadas a fomentar y reforzar la proyección internacional de la docencia con actividades como la atracción de estudiantes y profesorado, la ampliación de la oferta académica de intercambio o el establecimiento de convenios con entidades extranjeras, entre otras.
Tal y como explica Eugenio Bringas, director de área de Internacionalización y Compromiso Global de la UC, "este año, a diferencia de las dos convocatorias anteriores, donde realmente había aún dificultades para realizar movilidad, la X convocatoria vuelve a abrir la posibilidad de que el profesorado pueda realizar movilidad para establecer nuevos convenios o recibir a personal de otras universidades". No obstante, la nueva edición mantiene también la idea de potenciar intercambio de tipo virtual "como en los dos años previos, en los que se ha dado lugar a proyectos muy destacados, desde el punto de vista docente".
En esta nueva convocatoria se valorará, asimismo, las propuestas que planteen desarrollarse en el marco de la alianza EUNICE, con alguna de las seis universidades socias de la UC en la universidad europea.
En total, se prevén financiar 15 proyectos.
Internacionalización en casa
En la octava y novena edición de esta convocatoria, la situación de la pandemia obligó a interrumpir las acciones relacionadas con la movilidad, para, en su lugar, fomentar las relacionadas con la internacionalización en casa, a través de experiencias de aprendizaje colectivo en entornos virtuales y la internacionalización de los curricula.
El resultado, según apunta Bringas, "fue muy interesante" y, por ejemplo, se han desarrollado iniciativas como intercambios virtuales entre alumnos de filología de la UC y estudiantes de la Universidad de Florida, "con los que han mejorado sus competencias lingüísticas"; un proyecto de educación en el que participa la Universidad de Catania; y uno en el área de Ingeniería Química en el que ha participado la Universidad Tecnológica de Poznan, de Polonia, la coordinadora de EUNICE.
En la Escuela Politécnica de Ingeniería de Minas y Energía, señala el director de área, "se inició un intercambio virtual, que, al final, se complementó con una estancia de movilidad, con lo cual se está fomentando un tipo de movilidad que ahora recoge el programa Erasmus, denominada blended mobility, una movilidad mixta en la cual se combinan periodos de docencia virtual con estancias cortas en los centros de destino y este es un tipo de acción que también se desea fomentar desde la Universidad de Cantabria."
De esta forma, la presente convocatoria tiene como intención favorecer ambos tipos de acciones, de movilidad e internacionalización en casa, con objeto de desarrollar un proceso más inclusivo que facilite la adquisición de competencias globales (interculturales, lingüísticas y digitales) por parte de estudiantes y profesores, utilizando tanto los intercambios virtuales como la movilidad física.
El plazo de presentación de solicitudes finaliza el
10 de junio de 2022.
Más información:
https://web.unican.es/consejo-direccion/vcinternacionalizacion/Paginas/Convocatoria-de-Acciones-de-Internacionalizacion.aspx
