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Dar Voz al Alumnado en la Construcción de Escuelas Inclusivas: Dos Estudios de Caso sobre Proyectos Locales de Mejora

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 Authorship: IGNACIO HAYA SALMON

 Teaching university: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

Doctoral Degree in Education

 Defense date: 19/12/2011

 Supervision: TERESA SUSINOS RADA 

 

Law and Social Sciences

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