Possibilities for re-envisioning the work of the teacher in early childhood education. Notes for a polyphonic and participatory university practice

Article

Early Years, 2023, 43(2), 285-301

 Authorship: NOELIA CEBALLOS LOPEZ, ANGELA SAIZ LINARES, TERESA SUSINOS RADA

 01/05/2023

¿Qué estamos olvidando en la educación inclusiva? Identificación de prioridades en Cantabria y el País Vasco

Conference object

Construir comunidad en la escuela

 Authorship: TERESA SUSINOS RADA, SUSANA ROJAS PERNIA

 2023

#MakeYourYouthRing: Participatory Qualitative Research with Young People at Risk of Exclusion

Article

The Qualitative Report, 2022, 27(9), 1847-1864

 Authorship: ANGELA SAIZ LINARES, NOELIA CEBALLOS LOPEZ, TERESA SUSINOS RADA

 2022

Do my words convey what children are saying? Researching school life with very young children: dilemmas for "authentic listening"

Article

European Early Childhood Education Research Journal, 2022, Volume 30, Issue 1, Pages 81 - 95

 Authorship: NOELIA CEBALLOS LOPEZ, TERESA SUSINOS RADA

 2022

Reforma de la formación inicial de docentes en clave ecosocial. La pandemia como maestra

Article

Innovación educativa, 2022, 32

 Authorship: TERESA SUSINOS RADA, JESUS ROMERO MORANTE, NOELIA CEBALLOS LOPEZ, ANGELA SAIZ LINARES

 2022

Teacher training for inclusion. Wearing a yellow vest at school or daily practices that we learn to resignify

Article

International Journal of Inclusive Education

 Authorship: ANGELA SAIZ LINARES, NOELIA CEBALLOS LOPEZ, TERESA SUSINOS RADA, JULIA RUIZ LOPEZ

 18/07/2022

"Queremos que esto llegue a mucha gente" o Cómo la movilización del conocimiento sostiene la investigación social participativa

Article

Education Policy Analysis Archives, 2022, 30, 154

 Authorship: TERESA SUSINOS RADA, ANGELA SAIZ LINARES, JULIA RUIZ LOPEZ

 2022

Dixitlab: una propuesta formativa participativa-inclusiva en la formación de docentes en Cantabria y Padua

Book part

Educando en el siglo XXI. El rol de la innovación y de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje

 Authorship: NOELIA CEBALLOS LOPEZ, ANGELA SAIZ LINARES, TERESA SUSINOS RADA

 2022

Construyendo agencia con colectivos sin presencia social: co-laboratorio de participación inclusiva

Book part

Estigma e inclusión. Propuestas y metodologías innovadoras

 Authorship: ANGELA SAIZ LINARES, NOELIA CEBALLOS LOPEZ, TERESA SUSINOS RADA

 2022

¿Qué estamos olvidando en la construcción de una educación infantil en España desde una mirada inclusiva?

Conference object

Porto International Conference on Research in Education. Livro de resumos.

 Authorship: NOELIA CEBALLOS LOPEZ, ANGELA SAIZ LINARES, TERESA SUSINOS RADA

 2022

¿Qué estamos olvidando de la educación inclusiva en la formación de docentes?

Conference object

Porto International Conference on Research in Education. Livro de resumos.

 Authorship: ANGELA SAIZ LINARES, NOELIA CEBALLOS LOPEZ, TERESA SUSINOS RADA

 2022

Guía para la construcción de espacios culturales inclusivos

Book

Guía para la construcción de espacios culturales inclusivos

 Authorship: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, SUSANA LAZARO VISA, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, TERESA SUSINOS RADA, MARIA ELENA RIAÑO GALAN, IRIA ANGULO PÉREZ, ALICIA VINATEA ELORRIETA, JOSEP Mª SANAHUJA-GAVALDÁ, MAR MORÓN-VELASCO

 2022

Inclusive research in Spain: Transforming our social environment

Conference object

JARID. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 2021, 34, 1288-1289

 Authorship: SUSANA ROJAS PERNIA, TERESA SUSINOS RADA, JULIA RUIZ LOPEZ

 2021

Small voices bring big messages. Experiences of student voice and inclusion in Spanish schools

Book part

Children's Rights from International Educational Perspectives Wicked Problems for Children's Education Rights

 Authorship: NOELIA CEBALLOS LOPEZ, TERESA SUSINOS RADA, ANGELA SAIZ LINARES

 2021

Investigando sobre la creación de redes para la inclusión desde un enfoque inclusivo: una revisión crítica

Book part

Redes para la inclusión social y educativa

 Authorship: PARRILLA LATAS; MARÍA ANGELES, TERESA SUSINOS RADA, CARMEN GALLEGO VEGA, BEGOÑA MARTÍNEZ DOMÍNGUEZ

 2021

Revisiting reflection in pre-service teacher training: let’s rethink through a practicum in Spain

Article

Reflective Practice, 21(5), pp. 629-645

 Authorship: ANGELA SAIZ LINARES, TERESA SUSINOS RADA

 2020

Let’s think about family visits in prison: a case of participatory research and committed art in Spain

Article

Qualitative Research, July 2020.

 Authorship: JULIA RUIZ LOPEZ, ANGELA SAIZ LINARES, TERESA SUSINOS RADA

 01/07/2020

#HazSonarTuJuventud. Una investigación participativa con jóvenes en riesgo de exclusión

Conference object

Ampliando horizontes en educación inclusiva

 Authorship: ANGELA SAIZ LINARES, JULIA RUIZ LOPEZ, TERESA SUSINOS RADA, NOELIA CEBALLOS LOPEZ

 2020

"No me gusta que me digan que todo lo hago mal". Elaboración de un diccionario colaborativo escuchando las voces silenciadas

Conference object

Ampliando horizontes en educación inclusiva

 Authorship: NOELIA CEBALLOS LOPEZ, ANGELA SAIZ LINARES, JULIA RUIZ LOPEZ, TERESA SUSINOS RADA

 2020

"I think we are still very directive": Teachers' discourses on democratic student participation

Article

British Educational Research Journal, 2019, 45(1), 83-98

 Authorship: ANGELA SAIZ LINARES, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, TERESA SUSINOS RADA

 01/02/2019

ICT for Inclusion. A Student Voice Research Project in Spain

Article

Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 2019, 11 (23), 39-54.

 Authorship: TERESA SUSINOS RADA, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, ANGELA SAIZ LINARES

 01/01/2019

Voz del alumnado y mejora docente. Una investigación en centros educativos en Cantabria

Article

Revista complutense de educación, 30 (3) 2019: 713-728

 Authorship: ANGELA SAIZ LINARES, NOELIA CEBALLOS LOPEZ, TERESA SUSINOS RADA

 2019

Me gusta "la selva" porque es un sitio salvaje, donde me puedo esconder»: el uso de la fotografía participativa en las geografías de la infancia

Article

Documents d' anàlisi geogràfica, 2019, vol. 65/1 43-67

 Authorship: NOELIA CEBALLOS LOPEZ, TERESA SUSINOS RADA

 01/01/2019

Formación inicial de docentes como práctica participativa: elaboración de un diccionario polifónico

Article

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 23(4), 108-126.

 Authorship: TERESA SUSINOS RADA, ANGELA SAIZ LINARES, JULIA RUIZ LOPEZ, NOELIA CEBALLOS LOPEZ

 2019

INARTDIS: FOSTERING SOCIAL INCLUSION FOR ALL THROUGH ARTISTIC EDUCATION: DEVELOPING SUPPORT FOR STUDENTS WITH DISABILITIES

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Head: SUSANA ROJAS PERNIA

Typology: European and international projects

Start year: 2020

¿QUÉ ESTAMOS OLVIDANDO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?: UNA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA EN CANTABRIA Y EL PAÍS VASCO. Proyecto PID2019-108775RB-C42 financiado por MICIU/AEI /10.13039/501100011033

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Heads: TERESA SUSINOS RADA, SUSANA ROJAS PERNIA

Typology: Competitive national public projects

Start year: 2020

CREATING MODERNIZED CENTER OF ONLINE EDUCATION

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Head: TERESA SUSINOS RADA

Typology: Agreements and contracts art.83, University and Competitive Chairs UC

Start year: 2020

EXTERNAL QUALITY CONTROL OF THE INCLUTE PROJECT

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Head: SUSANA ROJAS PERNIA

Typology: Agreements and contracts art.83, University and Competitive Chairs UC

Start year: 2017

REDES DE INNOVACIÓN PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL. CO-LABORATORIO DE PARTICIPACIÓN INCLUSIVA (EDU2015-68617-C4-4-R) (MINECO/FEDER, UE)

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Head: TERESA SUSINOS RADA

Typology: Competitive national public projects

Start year: 2016

ELEARNING, COMMUNICATION AND OPEN-DATA: MASSIVE MOBILE, UBIQUITOUS AND OPEN LEARNING

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Head: CARLOS RODRIGUEZ HOYOS

Typology: European and international projects

Start year: 2014

ESCUELAS QUE CAMINAN HACIA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: TRABAJAR CON LA COMUNIDAD LOCAL, LA VOZ DEL ALUMNADO Y EL APOYO EDUCATIVO PARA PROMOVER EL CAMBIO (EDU2011-29928-C03-03)

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Head: TERESA SUSINOS RADA

Typology: Competitive national public projects

Start year: 2012

CONGRESO INTERNACIONAL LA EDUCACION INCLUSIVA HOY: ESCENARIOS Y PROTAGONISTAS

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Head: TERESA SUSINOS RADA

Typology: Complementary actions and Infrastructures

Start year: 2010

LA ESCUCHA DOCENTE. ANÁLISIS DE DISCURSOS Y PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN UN AULA DE PRIMARIA

 Authorship: MARGARITA SAÑUDO BARTOLOME

 Supervision: TERESA SUSINOS RADA , NOELIA CEBALLOS LOPEZ 

 Defense date: 22/11/2023

Un proyecto de investigación participativa con colectivos sin voz social y la comunicación de la investigación en entornos virtuales. El caso de un Centro de Inserción Social.

 Authorship: JULIA RUIZ LOPEZ

 Supervision: TERESA SUSINOS RADA 

 Defense date: 26/10/2020

El Practicum como un Proceso de Reflexión e Indagación Colaborativa. Propuesta de un Modelo de Formación Docente

 Authorship: ANGELA SAIZ LINARES

 Supervision: TERESA SUSINOS RADA 

 Defense date: 12/07/2016

Diseño, Desarrollo y Evaluación de Cinco Experiencias de Voz del Alumnado en Escuelas de Cantabria (España). Propuesta de una Guía para Centros Educativos

 Authorship: NOELIA CEBALLOS LOPEZ

 Supervision: TERESA SUSINOS RADA 

 Defense date: 21/12/2015

Análisis de la Participación Estudiantil en la Vida Escolar: Estudio de Caso en Dos Escuelas Ecuatorianas

 Authorship: LUIS SANTIAGO ROSANO OCHOA

 Supervision: TERESA SUSINOS RADA , MARIA ADELINA CALVO SALVADOR 

 Defense date: 11/02/2015

Dar Voz al Alumnado en la Construcción de Escuelas Inclusivas: Dos Estudios de Caso sobre Proyectos Locales de Mejora

 Authorship: IGNACIO HAYA SALMON

 Supervision: TERESA SUSINOS RADA 

 Defense date: 19/12/2011