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Investigación en Educación Matemática XXI: [actas del Simposio de la ] Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, Zaragoza, 6, 7, 8 y 9 de septiembre de 2017

Comunicaciones del congreso o publicaciones relacionadas con autores/as de la Universidad de Cantabria

Estrategias informales en problemas de división de un estudiante con autismo - Comunicación a Congreso
Intención de cambio y conocimiento tecnológico pedagógico del contenido del futuro profesor de matemáticas: un estudio de caso - Comunicación a Congreso

Editorial: Servicio de Publicaciones. Universidad de Zaragoza

Año de publicación: 2017

Nº de páginas: 661

Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

ISBN: 978-84-16723-42-3

Autoría

MUÑOZ-ESCOLANO, JOSÉ M.

ARNAL-BAILERA, ALBERTO

BELTRÁN-PELLICER, PABLO

CALLEJO, M. LUZ

CARRILLO, JOSÉ

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