Información de la publicación

Portal del Investigador > en > Publications > publication-detail

Detalle_Publicacion

¿Cómo valoran los estudiantes universitarios las competencias éticas?

Other conference communications or articles related to authors from the University of Cantabria

Desarrollo de un blogfolio académico como herramienta para la evaluación formativa y compartida en educación superior - Conference object
Flipped clasroom y evaluación formativa: percepción del profesorado de Educación Primaria - Conference object
La formación en valores en el EEES : propuesta de instrumento, medio y técnicas de evaluación - Conference object
Evaluación anónima por pares usando moodle: una experiencia con alumnos de ingeniería - Conference object
Experiencia en la aplicación de pruebas objetivas como parte de la evaluación formativa en el área de electrónica - Conference object
Programa de educación socioemocional. Educación responsable : evaluación pedagógica - Conference object
Evaluación formativa en el proceso de composición del essary writting de estudiantes de Español como segunda lengua (l2) : conocimiento explícito de los recursos metacognitivos, metalingüísticos y tecnológicos a su alcance - Conference object
Evaluando la comprensión lectora : ¿es mejor usar preguntas abiertas o cerradas? - Conference object
Evaluación de conocimientos y destrezas mediante la elaboración de materiales didácticos multimedia en el Grado de Magisterio en Educación Primaria - Conference object
Participación de estudiantes, egresados y docentes en la mejora continua del Máster en Investigación e Innovación en Contextos Educativos - Conference object
La evaluación formativa en el ámbito del practicum: escuchamos las reflexiones de los estudiantes - Conference object
Pautas de optimización del trabajo en grupo en la enseñanza universitaria - Conference object
¿Examen final vs. evaluación continua como herramienta de valoración del rendimiento del alumnado? - Conference object
Las pruebas estandarizadas como instrumento de mejora de la enseñanza de idiomas: aplicación a la enseñanza básica en Cantabria. - Book part
Plataforma UC EduPracticum: evaluación virtual del Practicum de principio a fin - Conference object
Reflexión sobre la evaluación de la calidad docente universitaria en España - Conference object
El aprendizaje orientado a proyectos como metodología docente potenciadora de competencias profesionales relevantes en auditoría de cuentas - Conference object
Planificación, aplicación y evaluación de actividades de aprendizaje en un curso universitario de diseño de procesos químicos - Conference object
Aplicación de sistemas de evaluación formativa a un trabajo en grupo de diseño conceptual de procesos químicos - Conference object
Evaluación de la actividad de estudiantes en un entorno virtual de aprendizaje mediante técnicas de minería Web. - Conference object
Análisis de resultados de la evaluación continua en una materia bursátil. - Book part
Análisis de las dificultades en los Mooc y su posible superación mediante la evaluación formativa y compartida - Conference object
La adquisición de competencias desde la perspectiva del alumnado del módulo de operaciones de gade : expectativas vs. realidad. - Conference object
Analizando el proceso de renovación metodológica asaptada al EEES : una visión a través del alumnado del módulo de operaciones de gade. - Conference object
Evaluación continua y aplicaciones didácticas de entornos grupales y trabajo cooperativo en las asignaturas "economía pública" y "economía del gasto social" - Conference object
Evaluación formativa para una experiencia universitaria de educación artística - Conference object
La asignatura del trabajo fin de grado en el grado en enfermería de la Universidad de Cantabria - Conference object
Experiencia docente de una asignatura sobre Salud Pública en inglés en el título de Grado en Enfermería en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior - Conference object
Docente prosumidor. Propuesta de un instrumento de evaluación del nivel de competencia mediática - Conference object

Congress: Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida. El papel de las nuevas tecnologías: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria, Santander, 17-19 de septiembre de 2

Publisher: Universidad de Cantabria

Year of publication: 2015

No. of pages: 18

Pages: 1121 a 1138

Publication type: Conference object

ISBN: 978-84-8102-761-7

Consult in Library

Authorship

ROSA PATRICIA MARTINEZ GARCIA DE LEANIZ

RAQUEL GOMEZ LOPEZ

IGNACIO ALFREDO RODRIGUEZ DEL BOSQUE RODRIGUEZ

Download reference

Bib Ris

Back

Researchers portal

Portal del personal investigador

Detalle_Publicacion

¿Cómo valoran los estudiantes universitarios las competencias éticas?

Authorship

Download reference