Autoría: Carmen Álvarez Álvarez; Andrea Ugarte
Fuente: Revista de Educación de la Universidad de Granada, 2019, 26, 163-181
Editorial: Universidad de Granada
Año de publicación: 2019
Nº de páginas: 19
Tipo de publicación: Artículo de Revista
DOI: 10.30827/reugra.v26i0.154
ISSN: 0214-0489