CÓMO OBTENER Y MEJORAR IMÁGENES PARA LA DOCENCIA
Información general del curso
Nº asistentes: 40
Nivel: Básico
Horas: 6 horas
Forma de impartición: Online
Área: Contenidos digitales
Bloque: BLOQUE II. Formación continua del profesorado
Especialidad: Herramientas para la Digitalización de la Docencia
Objetivos del curso
- Conocer los diversos tipos de imágenes y sus diferentes posibilidades.
- Aprender a mejorar imágenes y ajustarlas al destino que se les vaya a dar (publicaciones en papel, web, posters, etc.).
- Conocer diferentes medios para obtener o crear imágenes, especialmente bancos de imágenes con licencia Copyleft.
- Comprender de manera básica los derechos de autor sobre las imágenes y cómo gestionarlos.
Para la realización de las prácticas se empleará fundamentalmente el software de edición gratuito GIMP; también se explicarán aplicaciones online para retoque fotográfico como Pixlr, Photoshop online, Editor Photo, etc.
Contenidos
1. Formatos de imagen.
2. Obtención de imágenes: fotografía, imágenes vectoriales, escaneo, web.
3. Programas para mejora de imágenes: Gimp, Pixlr, Photoshop online, Editor Photo, etc.
4. Ajustes básicos: iluminación, contraste, saturación, balance de blancos.
5. Derechos de utilización sobre las imágenes.
6. Webs colaborativas para compartir imágenes.
Inscripción
Fecha inicio inscripción: 05/10/2023
Fecha fin inscripción: 16/02/2024
Estado: Cerrado
Acceso a la matrícula
FECHAS Y HORARIOS
Grupo 1:
del 4 al 12 de marzo de 2024
ONLINE Asíncrono
ONLINE
EVALUACIÓN
Los alumnos realizarán un test de evaluación final y se requerirá también la entrega de una tarea práctica.
DESTINATARIOS
- Profesores que utilicen habitualmente imágenes o que necesiten mejorarlas para su utilización en materiales educativos, papers, publicaciones, etc.
PROFESORADO DEL CURSO
- MARTINEZ MARTINEZ, SERGIO
COMPETENCIAS DIGITALES
- Creación de contenido digital
- Desarrollo Profesional Continuo Digital (CPD)
- Creación y modificación de recursos digitales
- Administrar, proteger y compartir recursos digitales
