Detalle estudios propios

• Total cr. ECTS: 22,00
• Cr. ECTS Teóricos: 5,85
• Cr. ECTS Prácticos: 16,15

• Perfil de acceso: 
   

  Para evaluar a las personas interesadas se tendrán en cuenta:

  1.     Currículum vitae.

  2.     Expediente académico, dando prioridad a crear un grupo interdisciplinar.

  3.     Entrevista, si fuera necesario.

• Otros requisitos de acceso: 
  • Título Universitario Oficial Español u otro expedido por una Institución de Educación Superior perteneciente a un estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior
  • Ser titulado superior conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior, sin necesidad de la homologación de sus Títulos
  • Cumplir los requisitos de matrícula condicionada exigibles para el acceso a un estudio oficial de Máster Universitario (alumnado a los que les reste por superar el TFG y como máximo hasta 9 créditos ECTS)
  • Profesionales. Acreditación de experiencia laboral o profesional con nivel competencial equivalente a la formación académica universitaria
• Criterios de selección: 
   

  Para evaluar a las personas interesadas se tendrán en cuenta:

  1.     Currículum vitae.

  2.     Expediente académico, dando prioridad a crear un grupo interdisciplinar.

  3.     Entrevista, si fuera necesario.

• Documentación requerida: 
  • Fotocopia Documento Identidad
  • Fotocopia de visado para nacionales de paises fuera de la UE
  • Fotocopia compulsada del título, excepto titulados UC
  • Fotocopia compulsada del título legalizado por vía diplomática para títulos extranjeros no pertenecientes al EEES (Espacio Europeo de Educación Superior)
  • Traducción realizada por Traductor-Jurado del título al no estar escrito en castellano o inglés
  • Fotocopia compulsada Certificación Académica Personal (excepto estudiantes de la UC)
  • Traducción realizada por Traductor-Jurado de la Certificación Académica Personal si no viene escrita en castellano o inglés
  • Curriculum Vitae con fotografía
  • Profesionales: Memoria profesional del solicitante, informe de la empresa o equivalente y vida laboral

• Plazo de preinscripción:  Del 01/07/2023 al 23/01/2024
• Plazo de admisión:  Del 22/01/2024 al 22/01/2024
• Plazo de matricula:  Del 23/01/2024 al 24/01/2024

• Relación de módulos y/o materias, prácticas y trabajos: 

ÁREA DE IDEAS Y OPORTUNIDADES. CREATIVIDAD: Aplicar diferentes enfoques de diseño para crear valor a través de nuevos productos, procesos o servicios. Identificar los pasos necesarios para investigar el potencial de una idea innovadora según su desarrollo en una empresa existente, una empresa nueva o una oportunidad para el cambio social. Capacidad de crear y ofrecer valor por etapas, empezando por la parte central de mi idea (o de la de mi equipo) y añadiendo progresivamente otras. ; ÁREA DE IDEAS Y OPORTUNIDADES. CREATIVIDAD: Desarrollar ideas; ÁREA DE IDEAS Y OPORTUNIDADES. CREATIVIDAD: Diseñar valor y ser innovador; ÁREA DE IDEAS Y OPORTUNIDADES. CREATIVIDAD: Probar el valor de las soluciones con usuarios finales usando diferentes técnicas.; ÁREA DE IDEAS Y OPORTUNIDADES. EVALUACIÓN DE IDEAS: Capacidad de elegir la licencia más apropiada para el propósito de comparitr el valor creado por mis ideas.; ÁREA DE IDEAS Y OPORTUNIDADES. EVALUACIÓN DE IDEAS: Compartir y proteger ideas; ÁREA DE IDEAS Y OPORTUNIDADES. IDENTIFICAR OPORTUNIDADES: Analizar el contexto; ÁREA DE IDEAS Y OPORTUNIDADES. IDENTIFICAR OPORTUNIDADES: Capacidad de establecer qué grupo de usuarios y qué necesidades quiero abordar creando valor.; ÁREA DE IDEAS Y OPORTUNIDADES. IDENTIFICAR OPORTUNIDADES: Descubrir necesidades; ÁREA DE IDEAS Y OPORTUNIDADES. IDENTIFICAR OPORTUNIDADES: Establecer nuevas conexiones y reunir elementos dispersos del contexto para crear oportunidades para generar valor.; ÁREA DE IDEAS Y OPORTUNIDADES. VISIÓN: Dirigir las acciones; ÁREA DE IDEAS Y OPORTUNIDADES. VISIÓN: Promover iniciativas de cambio y transformación que contribuyan a la visión.; ÁREA DE PASAR A LA ACCIÓN. CAPACIDAD DE APRENDER A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA: Utilizar cualquier iniciativa para la creación de valor como una oportunidad de aprendizaje. Aprender con otros, incluidos compañeros y mentores. Reflexionar y aprender tanto del éxito como del fracaso.; ÁREA DE PASAR A LA ACCIÓN. CAPACIDAD DE APRENDER A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA: Aprender haciendo; ÁREA DE PASAR A LA ACCIÓN. INICIATIVA: : Iniciar procesos que crean valor. Aceptar desafíos. Actuar y trabajar de forma independiente para lograr objetivos, atenerse a las intenciones y llevar a cabo tareas planificadas.; ÁREA DE PASAR A LA ACCIÓN. INICIATIVA: Ir a por ello; ÁREA DE PASAR A LA ACCIÓN. PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN: Capacidad de desarrollar y ajustarse a un plan detallado de gestión de proyectos, adaptándolo ante circunstancias cambiantes para asegurar que los objetivos son alcanzados. Definir los elementos clave del modelo de negocio necesarios para aportar el valor que se ha identificado. Definir qué datos se necesitan para monitorizar la eficacia de actividades de creación de valor y una manera apropiada de recogerlos. Capacidad de usar los resultados del monitoreo para ajustar la visión, objetivos, prioridades, planificación de recursos, medidas o cualquier otro aspecto del proceso de creación de valor.; ÁREA DE PASAR A LA ACCIÓN. PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN: Priorizar, organizar y hacer seguimiento; ÁREA DE PASAR A LA ACCIÓN. TRABAJAR CON OTRAS PERSONAS: Escuchar activamente; ÁREA DE PASAR A LA ACCIÓN. TRABAJAR CON OTRAS PERSONAS: Escuchar activamente a los usuarios finales. Capacidad de describir técnicas diferentes para manejar las relaciones con los usuarios finales. Introducir estrategias para escuchar activamente a los usuarios finales y actuar en base a sus necesidades. Capacidad de unir información desde una amplia gama de fuentes para entender las necesidades de los usuarios finales.; ÁREA DE PASAR A LA ACCIÓN. TRABAJAR CON OTRAS PERSONAS: Formar equipo. Trabajar en equipo. Trabajar juntos e interconectados; ÁREA DE PASAR A LA ACCIÓN. TRABAJAR CON OTRAS PERSONAS: Trabajar juntos y cooperar con otros para desarrollar ideas y convertirlas en acción. Resolver conflictos y enfrentar la competencia de manera positiva cuando sea necesario. Construir un equipo basado en el conocimiento individual, habilidades y actitudes de cada miembro. Usar técnicas y herramientas que ayuden a las personas a trabajar juntas.; ÁREA DE RECURSOS. AUTOCONOCIMIENTO Y CONFIANZA EN UNO MISMO: Creer en ti mismo y seguir desarrollándote; ÁREA DE RECURSOS. AUTOCONOCIMIENTO Y CONFIANZA EN UNO MISMO: Reflexionar sobre sus necesidades, aspiraciones y deseos a corto, medio y largo plazo. Identificar y evaluar sus fortalezas y debilidades individuales y grupales. Creer en su capacidad de influir en el curso de los eventos, a pesar de la incertidumbre, los contratiempos y los fracasos temporales.; ÁREA DE RECURSOS. CAPACIDAD DE INVOLUCRAR A OTRAS PERSONAS: Comunicar y usar los medios de comunicación con eficacia; ÁREA DE RECURSOS. CAPACIDAD DE INVOLUCRAR A OTRAS PERSONAS: Demostrar comunicación efectiva, capacidad de transmitir el valor de la idea a actores de distintos ámbitos. Generar narrativas y argumentos que inspiren, motiven y dirijan a otras personas. Capacidad de analizar cómo los diferentes medios de comunicación pueden ser utilizados para alcanzar a diversos grupos de audiencia de modos diferentes. Utilizar diversos métodos, incluyendo las redes sociales para comunicar eficazmente las ideas de creación de valor.; ÁREA DE RECURSOS. CAPACIDAD DE INVOLUCRAR A OTRAS PERSONAS: Inspirar, entusiasmar y conseguir que otras personas participen; ÁREA DE RECURSOS. CAPACIDAD DE INVOLUCRAR A OTRAS PERSONAS: Obtener el apoyo necesario para lograr resultados valiosos. Persuadir de forma efectiva a inversores o donantes potenciales.; ÁREA DE RECURSOS. EDUCACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA: Saber como desarrollar aspectos financieros y económicos; ÁREA DE RECURSOS. MOTIVACIÓN Y PERSEVERANCIA: Mantenerse enfocado y no rendirse; ÁREA DE RECURSOS. MOVILIZAR RECURSOS. Conseguir y gestinar los recursos que necesitas; ÁREA DE RECURSOS. EDUCACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA: Estimar el coste de convertir una idea en una actividad de creación de valor. Planear, ejecutar y evaluar decisiones financieras a lo largo del tiempo. Gestionar la financiación para asegurarse de que la actividad de creación de valor pueda mantenerse a largo plazo.; ÁREA DE RECURSOS. MOTIVACIÓN Y PERSEVERANCIA: Tener determinación para convertir ideas en acción y satisfacer las necesidades de logro. Estar preparado para ser paciente y seguir intentando alcanzar objetivos individuales o grupales a largo plazo. Ser resistente bajo presión, adversidad y fallos temporales.; ÁREA DE RECURSOS. MOVILIZAR RECURSOS. Conseguir y gestionar los recursos materiales e inmateriales necesarios para convertir las ideas en acciones. Aprovechar al máximo los recursos limitados. Adquirir y gestionar las competencias necesarias en cualquier escenario, incluidas las competencias técnicas y digitales. Encontrar soluciones digitales (gratuitas, de pago o de código abierto) que ayuden a gestionar eficientemente actividades de creación de valor.

• Para proceder al reconocimiento solicitado será necesario que exista una coincidencia de, al menos, el 75% del contenido y de la carga lectiva del título, módulo o asignatura cursado en relación con la del título, módulo o asignatura a reconocer. Los títulos, módulos o asignaturas que sean objeto de reconocimiento conservarán su calificación original.
• La Comisión Académica o, en su caso, la Dirección del Programa, podrá reconocer igualmente la experiencia laboral y profesional siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a dicho título y tengan un nivel adecuado al mismo.
• El reconocimiento de títulos, módulos o asignaturas cursadas en otras universidades no afectará al precio que deba satisfacerse por el estudio propio.

Este título de postgrado de la Universidad de Cantabria (UC), impulsado por el Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE), tiene el objetivo de que los participantes se conviertan en agentes transformadores del entorno, potenciando su capacidad innovadora y emprendedora a través del entrenamiento de destrezas esenciales para diseñar nuevos modelos de negocio que contribuyan al cambio de la sociedad a través de proyectos sostenibles.

El aprendizaje será eminentemente práctico y centrado en el proceso de diseño y validación de un modelo de negocio. Los estudiantes descubrirán cómo aportar valor al cliente con productos y servicios y validar con ellos los aspectos clave del modelo, sin dejar de lado materias clave como: el marketing para establecer una relación con el cliente de calidad; nuevas tecnologías clave en el entorno digital actual; claves económicas y financieras para la sostenibilidad; o Soft Skills para gestionar equipos y abordar procesos de incertidumbre y constantes cambios. El programa combina talleres, sesiones de experiencias y clases prácticas, conjugando conocimientos y el desarrollo de competencias emprendedoras, de gran valor para su desarrollo personal y profesional y el acceso al empleo, bien sea por cuenta ajena o por la puesta en marcha de sus propios proyectos.