Evaluación de las dificultades lectoras a través de una app gamificada basada en el modelo RTi

Conference object

II Congreso Internacional de Transformación digital en Entornos de Aprendizaje, CITEA 2022: libro de actas.

 Authorship: AMANDA ABÍN, INMACULADA MÉNDEZ-FREIJE, MARÍA ESTRELLA FERNÁNDEZ ALBA, MARISOL FERNÁNDEZ CUELI, LORENA GONZALEZ SANCHEZ

 2023

Dificultades específicas de aprendizaje y el modelo de respuesta a la intervención: una revisión sistemática

Article

Psychology, Society & Education, 2022, 14(2), 67-75

 Authorship: JOSÉ ADRIÁN SUÁREZ RODRÍGUEZ, LORENA GONZALEZ SANCHEZ, DÉBORA ARECES, TRINIDAD GARCÍA, CELESTINO RODRÍGUEZ

 2022

Resultados de una intervención formativa para mejorar los conocimientos previos sobre el sistema sexo-género del profesorado en formación

Book part

Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social

 Authorship: MARIA ANGELES MELERO ZABAL, RUTH VILLALON MOLINA, IRIANA SANTOS GONZALEZ, LORENA GONZALEZ SANCHEZ

 2022

Sex-Gender Perceptions in the School of Education at the Universidad de Cantabria: a Blended Learning Intervention

Conference object

INTED2022 Proceeding 16th International Technology, Education and Development Conference Online Conference. 7-8 March, 2022.

 Authorship: LORENA GONZALEZ SANCHEZ, IRIANA SANTOS GONZALEZ, LAURA MIER PEREZ, RUTH VILLALON MOLINA, MARIA ANGELES MELERO ZABAL, JUAN AMODIA DE LA RIVA, CELIA ESPAÑA CHICO

 2022

Resultados de una intervención formativa para mejorar los conocimientos sobre el sistema sexo-género del profesorado en formación

Conference object

INNOVAGOGÍA 2022. VI Congreso Internacional sobre Innovación, Pedagogía y Praxis Educativa. Libro de Actas. 25, 26 y 27 de mayo de 2022

 Authorship: MARIA ANGELES MELERO ZABAL, RUTH VILLALON MOLINA, IRIANA SANTOS GONZALEZ, LORENA GONZALEZ SANCHEZ

 2022

Prevalencia y distribución de las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) en educación primaria

Conference object

Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas

 Authorship: CELESTINO RODRÍGUEZ PÉREZ, DÉBORA ARECES MARTÍNEZ, ZAIRA SANTANA AMADOR, LORENA GONZALEZ SANCHEZ

 2021

La Conciencia Fonológica: instrucción y prevención en las dificultades de aprendizaje de la lectura

Book part

Conciencia fonológica. Instrucción y Prevención en las Dificultades de Aprendizaje de la Lectura

 Authorship: LORENA GONZALEZ SANCHEZ

 2020

Conciencia fonológica. Instrucción y Prevención en las Dificultades de Aprendizaje de la Lectura

Book

Conciencia fonológica. Instrucción y Prevención en las Dificultades de Aprendizaje de la Lectura

 Authorship: LORENA GONZALEZ SANCHEZ, RUT SANCHERO RIVERO

 2020

Validación del Instrumento de Evaluación de la Conciencia Morfológica Oral (IECMO)

Article

European Journal of Education and Psychology, 2018, 11(2), 107-122

 Authorship: LORENA GONZALEZ SANCHEZ, TRINIDAD GARCÍA, DÉBORA ARECES, ESTRELLA FERNÁNDEZ, OLGA ARIAS GUNDIN, CELESTINO RODRÍGUEZ

 2018

FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA LA CORRECTA DETECCIÓN TEMPRANA E INTERVENCIÓN EN DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE (DEA) A TRAVÉS DE UNA APP BASADA EL MODELO RTI

Head: CELESTINO RODRÍGUEZ PÉREZ

Typology: Competitive national public projects

Start year: 2022

Enfoque Tecnológico-Preventivo en las Dificultades de Aprendizaje de la Escritura: Monitorización del Aprendizaje y Prácticas Basadas en Evidencias Científicas

Head: RAQUEL FIDALGO REDONDO

Typology: Competitive national public projects

Start year: 2022

El entorno alfabetizador del hogar en la adquisición de la competencia escrita del alumnado de Educación Primaria con y sin dificultades de aprendizaje

Head: PATRICIA ROBLEDO RAMON

Typology: Competitive national public projects

Start year: 2022

LECTURA ORIENTADA A METAS CON TEXTOS MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN PRIMARIA. EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD DEL ALUMNADO PARA BUSCAR E INTEGRAR INFORMACIÓN RELEVANTE (CONVOCATORIA FINANCIADA POR CONTRATO PROGRAMA GOBIERNO DE CANTABRIA -UC)

 Lectura, Escritura Y Aprendizaje A Través Del Discurso (LEAD)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Head: HECTOR GARCIA RODICIO

Typology: Agreements and contracts art.83, University and Competitive Chairs UC

Start year: 2021

DETECCION TEMPRANA E INTERVENCION EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ESPACIFICAS (DAE) DESDE EL MODELO RTI

Head: CELESTINO RODRÍGUEZ PÉREZ

Typology: Competitive national public projects

Start year: 2020

Análisis Componencial de la Instrucción Estratégica y Autorregulada en Escritura: Instrucción y Evaluación

Head: RAQUEL FIDALGO REDONDO

Typology: Competitive national public projects

Start year: 2016