Fuente: Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje, 2014, 9(2), 64-71
Editorial: IEEE Education Society
Fecha de publicación: 01/05/2014
Nº de páginas: 8
Tipo de publicación: Artículo de Revista
DOI: 10.1109/RITA.2014.2317531
ISSN: 1932-8540,2374-0132
Proyecto español: TIN2008-01942
Url de la publicación: https://doi.org/10.1109/rita.2014.2317531