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Multiplicative problem-solving strategies used by students with autism spectrum disorder

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Integrating mathematics and science in secondary education classrooms: numbers and algebra - Comunicación a Congreso

Congreso: Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13)

Editorial: European Society for Research in Mathematics Education

Año de publicación: 2023

Nº de páginas: 8

Páginas: 401 a 408

Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

ISBN: 978-963-7031-04-5

Proyecto español: PID2019-105677RB-I00

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Authorship

RAUL FERNANDEZ COBOS

IRENE POLO BLANCO

JUNCAL GOÑI CERVERA

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