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Strategies used by a student with autism when solving a pictorial pattern task under an instructional approach

Otras comunicaciones del congreso o articulos relacionados con autores/as de la Universidad de Cantabria

 Congreso: Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13)

 Editorial: European Society for Research in Mathematics Education

 Año de publicación: 2023

 Nº de páginas: 8

 Páginas: 544 a 551

 Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

 ISBN: 978-963-7031-04-5

Autoría

OLIVEIRA, HÉLIA

HENRIQUES, ANA CLÁUDIA