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Toward a STEAM professional development program to exploit school mathematics

 Congreso: Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12)

 Editorial: European Society for Research in Mathematics Education

 Año de publicación: 2022

 Nº de páginas: 2

 Páginas: 4579 a 4580

 Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

 ISBN: 9791221025378

Autoría

ZAIRA ORTIZ LASO

DIAMANTIDIS, DIMITRIS

KYNIGOS, CHRONIS