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Toward a STEAM professional development program to exploit school mathematics

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Strategies exhibited by students with autism spectrum disorder and their typically-developing peers when solving a generalization task: an exploratory study - Comunicación a Congreso

Congreso: Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12)

Editorial: European Society for Research in Mathematics Education

Año de publicación: 2022

Nº de páginas: 2

Páginas: 4579 a 4580

Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

ISBN: 9791221025378

Repositorio UCrea

Autoría

JOSE MANUEL DIEGO MANTECON

ZAIRA ORTIZ LASO

DIAMANTIDIS, DIMITRIS

KYNIGOS, CHRONIS

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