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Reflexiones del Open STEAM Group sobre el impacto del enfoque integrado del contenido en el aprendizaje de las matemáticas

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Congreso: Investigación en Educación Matemática XXV

Editorial: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM)

Año de publicación: 2022

Nº de páginas: 14

Páginas: 81 a 94

Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

ISBN: 978-84-09-45038-1

Proyecto español: EDU2017-84979-R

Proyecto europeo: info:eu-repo/grantAgreement/EC/H2020/710577/EU/Promotion of STEM education by key scientific challenges and their impact on our life and career perspectives/STEM4youth/

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Autoría

JOSE MANUEL DIEGO MANTECON

ZAIRA ORTIZ LASO

BLANCO, TERESA F.

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