Itinerarios escolares excluyentes en jóvenes con discapacidad intelectual en Cantabria. Aproximación a tres historias escolares

Capítulo de libro

Cuestiones relativa a la inclusión de colectivos vulnerables

 Autoría: ALICIA VINATEA ELORRIETA, IGNACIO HAYA SALMON, SUSANA ROJAS PERNIA

 2022

Itinerarios escolares excluyentes en jóvenes con discapacidad intelectual en Cantabria. Relatos expertos

Comunicación a Congreso

Conocimiento, experiencia y compromiso social en la formación del profesorado. Redes para la transformación

 Autoría: ALICIA VINATEA ELORRIETA, SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON

 2022

Guía para la construcción de espacios culturales inclusivos

Libro completo

Guía para la construcción de espacios culturales inclusivos

 Autoría: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, SUSANA LAZARO VISA, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, TERESA SUSINOS RADA, MARIA ELENA RIAÑO GALAN, IRIA ANGULO PÉREZ, ALICIA VINATEA ELORRIETA, JOSEP Mª SANAHUJA-GAVALDÁ, MAR MORÓN-VELASCO

 2022

INARTDIS: FOSTERING SOCIAL INCLUSION FOR ALL THROUGH ARTISTIC EDUCATION: DEVELOPING SUPPORT FOR STUDENTS WITH DISABILITIES

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA ROJAS PERNIA

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2020