Portal del personal investigador

Una revisión sistemática de intervenciones en línea sobre escritura

Artículo de Revista

Campus virtuales, 2022, 11(1), 9-20

 Autoría: JUDIT GARCÍA MARTÍN, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, SHEILA GARCÍA MARTÍN

 2022

Influencers With Intellectual Disability in Digital Society: An Opportunity to Advance in Social Inclusion

Artículo de Revista

Media and Communication, Vol 10, No 1 (2022): New Narratives for New Consumers: Influencers and the Millennial and Centennial Generations, Pages 222-234

 Autoría: MÓNICA BONILLA-DEL-RÍO, BÁRBARA CASTILLO-ABDUL, MARIA ROSA GARCIA RUIZ, ALEJANDRO RODRÍGUEZ-MARTÍN

 2022

Contextual effect of school SES on reading performance: a comparison between countries in the European Union

Artículo de Revista

Compare, 2022. VOL. 52, NO. 4, 674-688

 Autoría: JAIME LEÓN, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, FERNANDO MARTÍNEZ-ABAD

 2022

Educación musical, creatividad y tecnología: Un estudio exploratorio sobre estrategias docentes y actividades creativas con software ex novo

Artículo de Revista

Revista Electrónica Educare, Vol. 26(1) enero-abril, 2022, 1-23

 Autoría: MARIA ELENA RIAÑO GALAN, ADOLF MURILLO, JESÚS TEJADA

 2022

Subjective well-being of young people in therapeutic residential care from a gender perspective

Artículo de Revista

Child Indicators Research, 2022, 15(1), 249-262

 Autoría: CARLA GONZALEZ GARCIA, ALBA ÁGUILA OTERO, CARME MONTSERRAT, SUSANA LAZARO VISA, EDUARDO MARTIN CABRERA, JORGE CARLOS FERNANDEZ DEL VALLE, AMAIA BRAVO ARTEAGA

 01/02/2022

Uso de redes sociales por los centros de Educación Secundaria

Artículo de Revista

EDMETIC, Revista de Educación Mediática y TIC, 2022, 11(1), art.2

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, VICTORIA ELENA PULIDO GONZÁLEZ

 28/02/2022

Analysis of Digital Self-Presentation Practices and Profiles of Spanish Adolescents on Instagram and TikTok

Artículo de Revista

Journal of New Approaches in Educational Research, 2022, vol. 11, nº. 1, 49-63,

 Autoría: MARÍA JOSÉ HERNÁNDEZ-SERRANO, BARBARA JONES, PAULA RENES ARELLANO, ROSALYNN A. CAMPOS ORTUÑO

 2022

Developmental trends in creative ability: A cross-sectional examination of figural and verbal domains across the school-age years

Artículo de Revista

Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 16(2), 196?208

 Autoría: OLENA ZYGA, ZORANA IVCEVIC, JESSICA HOFFMANN, RAQUEL PALOMERA MARTIN

 2022

Políticas implementadas en escuelas rurales: análisis bibliométrico internacional (2001-2020)

Artículo de Revista

Education policy analysis archives, Vol. 30, Nº. 1, 2022

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, FRANCISCO JAVIER GARCÍA-PRIETO

 2022

Scientific production on Physical Education in Early Childhood Education: bibliometric analysis (1973-2019)

Artículo de Revista

Cultura, ciencia y deporte, Vol. 17, Nº. 52, 2022, págs. 97-116

 Autoría: REBECA GARCIA PEREZ, MIKEL PEREZ GUTIERREZ, CARLOS COBO CORRALES, VANESA RODRIGUEZ GUTIERREZ

 2022

Validación de un cuestionario para la evaluación de la interacción en la enseñanza universitaria

Artículo de Revista

REDU. Revista de docencia universitaria, Vol. 20(1), enero-junio 2022, 145-160

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, LIDIA SANCHEZ RUIZ, CARMEN MARIA SARABIA COBO, JAVIER MONTOYA DEL CORTE

 30/06/2022

Valoración del modelo vasco de evaluación del desempeño directivo

Artículo de Revista

Avances en supervisión educativa, 2022, nº 37

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, MARIA EMMA FERNANDEZ GUTIERREZ

 01/06/2022

La conversación literaria: entorno formativo y desarrollador desde la biblioteca del aula

Artículo de Revista

Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios, Año 37, N° 123, Enero-Junio 2022, pp. 113-131

 Autoría: ISRAEL ACOSTA GÓMEZ, JOSÉ ZILBERSTEIN TORUNCHA, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ

 2022

Gamification in Physical Education: A Systematic Review

Artículo de Revista

Education sciences, 2022, 12, 540.

 Autoría: VÍCTOR ARUFE-GIRÁLDEZ, ALBERTO SANMIGUEL-RODRÍGUEZ, OLIVER RAMOS ALVAREZ, RUBÉN NAVARRO-PATÓN

 2022

Tecnologías para la interacción en la docencia asíncrona mediante vídeo

Capítulo de libro

Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria: retos planteados por un contexto de pandemia

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ

 2022

El e-puzle: aprendizaje cooperativo por medios virtuales. Caso en la Universidad de Cantabria

Capítulo de libro

Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria: retos planteados por un contexto de pandemia

 Autoría: LIDIA SANCHEZ RUIZ, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, JAVIER MONTOYA DEL CORTE, CARMEN MARIA SARABIA COBO

 2022

Enseñar y aprender con las TIC para desarrollar la competencia digital de futuros docentes

Capítulo de libro

Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria: retos planteados por un contexto de pandemia

 Autoría: MARIA ROSA GARCIA RUIZ

 2022

Clases en streaming y enseñanza personalizada en tiempos de COVID-19

Capítulo de libro

Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria: retos planteados por un contexto de pandemia

 Autoría: PAULA RENES ARELLANO

 2022

Lesson Study para la mejora de la enseñanza universitaria. Una experiencia colaborativa entre las universidades de Cantabria y Oviedo

Capítulo de libro

Lesson Study: aprender a enseñar para enseñar a aprender

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, GLORIA MARIA BRAGA BLANCO

 2022

Research Using the Methods of Digital Ethnography: Creative and Participatory Techniques ? Understanding the Digital Culture of Adolescents

Capítulo de libro

Handbook of Research on Advanced Research Methodologies for a Digital Society

 Autoría: CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, AQUILINA FUEYO GUTIÉRREZ

 2022

Conquérir la sphère publique: le regard de Gerda Taro sur les femmes intellectuelles durant la guerre civile espagnole

Comunicación a Congreso

¡Solidarias!: Les volontaires étrangères et la solidarité internationale féminine durant la guerre d'Espagne (1936-1939)

 Autoría: LORNA BEATRIZ ARROYO JIMENEZ

 2022

Comunidades virtuales divulgando ciencia : el sentimiento de Instagram en Oxford y Camdridge

Capítulo de libro

Comunicación digital y redes sociales : ¿esclavitud mediática o reducción de las brechas digitales

 Autoría: VIVIAN OJEDA SERNA, MARIA ROSA GARCIA RUIZ, VALENTINA ERMINIA ALBANESE

 2022

Nuevos enfoques organizativos de los centros educativos

Capítulo de libro

Organizaciones educativas: evolución de perspectivas hasta la sociedad postdigital

 Autoría: CARLOS MONGE LÓPEZ, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, FRANCISCO JAVIER GARCÍA PRIETO, PATRICIA GÓMEZ HERNÁNDEZ

 2022

El cine de biografías de artistas plásticos como recurso en las aulas de Didáctica de la Expresión Plástica

Capítulo de libro

Disolver fronteras para el entendimiento: las artes y la educación artística como catalizador: II CIVARTES 2022 Congreso Internacional Virtual de Artes: libro de resúmenes

 Autoría: RICARDO GONZALEZ GARCIA

 2022

PROYECTO FORMATIVO "PLAYING EMOTIONS"

 Group Of Research For Improvement Of Education (GRIE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: JORGE OCEJA CASTANEDO

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2022

LECTURA ORIENTADA A METAS CON TEXTOS MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN PRIMARIA. EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD DEL ALUMNADO PARA BUSCAR E INTEGRAR INFORMACIÓN RELEVANTE (CONVOCATORIA FINANCIADA POR CONTRATO PROGRAMA GOBIERNO DE CANTABRIA -UC)

 Lectura, Escritura Y Aprendizaje A Través Del Discurso (LEAD)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: HECTOR GARCIA RODICIO

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2021

INVESTIGANDO NUEVOS ESCENARIOS SOCIOEDUCATIVOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA GLOBAL EN EL SIGLO XXI. Proyecto PID2020-114478RB-C21 financiado por MCIN/ AEI /10.13039/501100011033

 Global Education: Investigación De Nuevos Escenarios Para La Ciudadanía Global

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2021

INVESTIGACIÓN EN ESCUELAS QUE PROMUEVEN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA GLOBAL CRÍTICA. CONVERGENCIA ENTRE ESCENARIOS PRESENCIALES Y VIRTUALES EN EL DESARROLLO DEL COMPROMISO CÍVICO-ESCYCOM(CONS. UNIVERSIDADES, IGUALDAD, CULTURA, DEPORTE GOB.CANTABRIA)

 Global Education: Investigación De Nuevos Escenarios Para La Ciudadanía Global

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2020

INARTDIS: FOSTERING SOCIAL INCLUSION FOR ALL THROUGH ARTISTIC EDUCATION: DEVELOPING SUPPORT FOR STUDENTS WITH DISABILITIES

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA ROJAS PERNIA

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2020

CB4PARENTS:TRAINING OF PARENTS IN THE FIGHT AGAINST CYBERBULLYING

 Investigación En Desarrollo Socio-Emocional, Bienestar Y Educación (IDSEBE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2020

Capacitación para la Incorporación al Mundo Laboral

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsables: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON

Tipología: Proyectos competitivos privados, competitivos autonomicos y subcon...

Año de inicio: 2020

¿QUÉ ESTAMOS OLVIDANDO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?: UNA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA EN CANTABRIA Y EL PAÍS VASCO. Proyecto PID2019-108775RB-C42 financiado por MCIN/ AEI /10.13039/501100011033

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsables: TERESA SUSINOS RADA, SUSANA ROJAS PERNIA

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2020

CREATING MODERNIZED CENTER OF ONLINE EDUCATION

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: TERESA SUSINOS RADA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2020

CURSO DE CAPACITACIÓN PARA LA INCORPORACIÓN AL MUNDO LABORAL. PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN LA UC.

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsables: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON

Tipología: Proyectos competitivos privados, competitivos autonomicos y subcon...

Año de inicio: 2019

EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA. ESTUDIO DE LA CAPACIDAD DE LOS ALUMNOS DE CUARTO Y SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA IDENTIFICAR INFORMACIÓN RELEVANTE EN TEXTOS MÚLTIPLES. (SODERCAN/FEDER)

 Lectura, Escritura Y Aprendizaje A Través Del Discurso (LEAD)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: HECTOR GARCIA RODICIO

Tipología: Otros

Año de inicio: 2019

CURSO DE CAPACITACIÓN PARA LA INCORPORACIÓN AL MUNDO LABORAL. PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN LA UC.

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsables: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON

Tipología: Proyectos competitivos privados, competitivos autonomicos y subcon...

Año de inicio: 2018

APOYO TÉCNICO PARA LA ELABORACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DE APOYO A LAS FAMILIAS

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARTA GARCIA LASTRA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2018

UNDERSTANDING OBESITY (OB), METABOLIC SYNDROME (METS), TYPE 2 DIABETES (T2DM) AND FATTY LIVER DISEASE (FL): A MULTIDISCIPLINARY APPROACH

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MIKEL PEREZ GUTIERREZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2018

EXTERNAL QUALITY CONTROL OF THE INCLUTE PROJECT

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA ROJAS PERNIA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017

ESTUDIO DEL CLIMA ESCOLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CANTABRIA:SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

 Investigación En Desarrollo Socio-Emocional, Bienestar Y Educación (IDSEBE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA LAZARO VISA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017

COMPETENCIA MEDIÁTICA EN LA SOCIEDAD DIGITAL PARA LA PARTICIPACIÓN CRÍTICA DE LA CIUDADANÍA. DIAGNÓSTICO Y PLANES DE ACCIÓN DIDÁCTICOS.

 MILET: Methods And Innovation For Learning And Teaching

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ROSA GARCIA RUIZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017

GRAMÁTICAS DE LA CIUDADANÍA, EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA Y FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO

 Asklepios

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: JESUS ROMERO MORANTE

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017

CLAVES DEL CONTEXTO ESCOLAR Y COMPETENCIAS PERSONALES BÁSICAS IMPLICADAS EN EL DESARROLLO POSITIVO Y BIENESTAR EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA: SU APLICACIÓN AL ESTUDIO DEL BULLYING Y CIBERBULLYING

 Investigación En Desarrollo Socio-Emocional, Bienestar Y Educación (IDSEBE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsables: SUSANA LAZARO VISA, RAQUEL PALOMERA MARTIN

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017

LA SITUACIÓN DE LA INFANCIA EN CANTABRIA

 Investigación En Desarrollo Socio-Emocional, Bienestar Y Educación (IDSEBE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA LAZARO VISA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2016

REDES DE INNOVACIÓN PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL. CO-LABORATORIO DE PARTICIPACIÓN INCLUSIVA (EDU2015-68617-C4-4-R) (MINECO/FEDER, UE)

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: TERESA SUSINOS RADA

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2016

DIAGNÓSTICO DEL VOLUNTARIADO EN CANTABRIA

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARTA GARCIA LASTRA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2015

EVALUACION PEDAGOGICA DEL PROGRAMA "EDUCACION RESPONSABLE"

 Teoría, Innovación Y Práctica En Educación (TIPE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: JAVIER ARGOS GONZALEZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2015

ELEARNING, COMMUNICATION AND OPEN-DATA: MASSIVE MOBILE, UBIQUITOUS AND OPEN LEARNING

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: CARLOS RODRIGUEZ HOYOS

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2014

METODOLOGÍAS ACTIVO-PARTICIPATIVAS, EVALUACIÓN FORMATIVA Y COMPARTIDA Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DEL ALUMNADO DE LOS GRADOS DE MAGISTERIO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EN LAS UNIVERSIDADES DEL GRUPO G9

 Autoría: DIEGO AGUDO SAIZ

 Dirección: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ , IRINA SALCINES TALLEDO 

 Fecha de defensa: 19/07/2022

Sexualidades no normativas y educación: retrato de las actitudes, conocimientos y perspectivas de las y los educadores (titulados y en formación) en España

 Autoría: CELIA ESPAÑA CHICO

 Dirección: ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES , NOELIA FERNANDEZ ROUCO 

 Fecha de defensa: 08/07/2021

Las potencialidades educativas de los exergames: estudio de caso en dos aulas de Educación Física.

 Autoría: IGOR CONDE CORTABITARTE

 Dirección: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR , CARLOS RODRIGUEZ HOYOS

 Fecha de defensa: 09/02/2021

Inteligencia emocional como factor protector del consumo de drogas en la adolescencia.

 Autoría: SARA GONZÁLEZ YUBERO

 Dirección: SUSANA LAZARO VISA , RAQUEL PALOMERA MARTIN 

 Fecha de defensa: 03/12/2020

Jóvenes de aquí para allá: una etnografía de la construcción social de sujetos neoliberales en espacios rurales del centro de México

 Autoría: HÉCTOR DANIEL HERNÁNDEZ FLORES

 Dirección: IÑIGO GONZALEZ DE LA FUENTE , HERNAN SALAS QUINTANAL

 Fecha de defensa: 09/11/2020

Un proyecto de investigación participativa con colectivos sin voz social y la comunicación de la investigación en entornos virtuales. El caso de un Centro de Inserción Social.

 Autoría: JULIA RUIZ LOPEZ

 Dirección: TERESA SUSINOS RADA 

 Fecha de defensa: 26/10/2020

"Vencer Menos para Ganar Más". Singularidad Deportiva, Vínculo Territorial y Transversalidad de la Identidad a través de Hinchas del Athletic Bilbao

 Autoría: FERNANDO GUTIERREZ CHICO

 Dirección: IÑIGO GONZALEZ DE LA FUENTE 

 Fecha de defensa: 10/09/2020

La formación inicial del profesorado en educación artística: La perspectiva de futuros maestros acerca de la integración artística en la educación primaria

 Autoría: MARICEL TOTORICAGÜENA MARTIN

 Dirección: JAVIER ARGOS GONZALEZ, MARIA ELENA RIAÑO GALAN 

 Fecha de defensa: 13/07/2020

Territorios Indígenas en Espacios Urbanos. Lucha, Reterritorialización e Identidad Urbana en la Comunidad Muisca de Bosa

 Autoría: JULIAN CUESTA MORENO

 Dirección: IÑIGO GONZALEZ DE LA FUENTE 

 Fecha de defensa: 12/06/2020

El dopaje entre los jóvenes de Cantabria: un estudio sobre el pensamiento del alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria

 Autoría: CARLOS COBO CORRALES

 Dirección: JOSÉ DEVÍS DEVÍS, JESUS ROMERO MORANTE 

 Fecha de defensa: 06/05/2020

Estrategia de Educomunicación para la Formación Ciudadana de Poblaciones en Riesgo de Exclusión

 Autoría: PATRICIA MUÑOZ BORJA

 Dirección: JOSE IGNACIO AGUADED GOMEZ, MARIA ROSA GARCIA RUIZ 

 Fecha de defensa: 18/03/2020

Coaching en Educación Secundaria: una herramienta para el desarrollo personal y profesional docente.

 Autoría: MARIA CARMEN GONZALEZ VALDERAS

 Dirección: SUSANA LAZARO VISA , SUSANA ROJAS PERNIA 

 Fecha de defensa: 10/01/2020

(In)movilidad social y vulnerabilidad: Un estudio en torno a la reproducción social en hogares en riesgo de exclusión social en el municipio de Santander (Cantabria)

 Autoría: JOSE MAZAS ALVAREZ

 Dirección: MARTA GARCIA LASTRA , IÑIGO GONZALEZ DE LA FUENTE 

 Fecha de defensa: 08/07/2019

Explorando indicadores de una docencia mindful. Un estudio de caso a través del diseño y aplicación del programa Mindfulness para docentes: desde mi práctica contemplativa y hacia una docencia consciente y compasiva

 Autoría: LAURA GARCIA VALLADARES

 Dirección: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ 

 Fecha de defensa: 24/05/2019

Trata de Mujeres con Fines de Explotación Sexual como Forma de Producción y Reproducción de la Dominación Masculina. Estudio de Caso en Ecuador

 Autoría: ALVARO MARTINO MANTILLA HERRERA

 Dirección: IÑIGO GONZALEZ DE LA FUENTE 

 Fecha de defensa: 06/05/2019

Imaginarios Infantiles sobre el Consumo Publicitario. La Edupublicidad como Estrategia de Alfabetización Mediática

 Autoría: PAOLA ANDREA GOMEZ MONTOYA

 Dirección: ANA CASTRO ZUBIZARRETA 

 Fecha de defensa: 19/12/2018

La Canzone da Batello Veneciana en el siglo XVIII: entre Tradición Oral y Repertorio Internacional.

 Autoría: SERGIO BARCELLONA BRENDOLAN

 Dirección: GIUSEPPE FIORENTINO  , JULIO JUAN POLO SANCHEZ

 Fecha de defensa: 26/11/2018

La música en la formación de una identidad nobiliaria renacentista entre España e Italia: La corte valenciana de Fernando de Aragón, Duque de Calabria (1488-1550)

 Autoría: ALFONSO COLELLA

 Dirección: M. BEGOÑA ALONSO RUIZ , GIUSEPPE FIORENTINO  

 Fecha de defensa: 29/06/2018

El devenir de las identidades profesionales de docentes ecuatorianos analizado desde sus historias de vida.

 Autoría: ANITA CATALINA IZQUIERDO MOLINA

 Dirección: JESUS ROMERO MORANTE 

 Fecha de defensa: 18/06/2018

La educación para la ciudadanía en la formación inicial del profesorado: entre idealizaciones y tradiciones.

 Autoría: MARTA ESTELLES FRADE

 Dirección: JESUS ROMERO MORANTE 

 Fecha de defensa: 02/11/2017

Diseño de Experiencias de Juego para la Promoción de la competencia Cívica

 Autoría: JORGE OCEJA CASTANEDO

 Dirección: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ 

 Fecha de defensa: 25/10/2017

Las Funciones de la Música en la Escena Contemporánea

 Autoría: PILAR ORDOÑEZ MESA

 Dirección: MARIA ELENA RIAÑO GALAN 

 Fecha de defensa: 25/09/2017

Micro-Créditos o Macro-Deudas. Sistemas Financieros Alternativos en Contextos de Crisis Económica: el caso de la Región de la Ciénaga de Chapala, México

 Autoría: RAQUEL MIRIAN MIRANDA ORTIZ

 Dirección: IÑIGO GONZALEZ DE LA FUENTE 

 Fecha de defensa: 06/09/2017

Efecto de la Administración de Moduladores Alostéricos Negativos Selectivos para la Subunidad GABAa@5 sobre los Procesos Cognitivos Implicados en las Alteraciones de Aprendizaje y Memoria de un Modelo de Síndrome de Down

 Autoría: MARIA ANGELES DIEGO MANTECON

 Dirección: JOSE ANTONIO DEL BARRIO DEL CAMPO, CARMEN MARTINEZ-CUE PESINI 

 Fecha de defensa: 17/07/2017