Evaluación de la Competencia Digital Docente: instrumentos, resultados y propuestas. Revisión sistemática de la literatura

Artículo de Revista

Educación XX1, 2023, 26 (1), 273-301

 Autoría: MARIA ROSA GARCIA RUIZ, MARIANA BUENESTADO FERNANDEZ, MARÍA SOLEDAD RAMÍREZ-MONTOYA

 2023

Redes sociales y smartphones como recursos para la enseñanza: percepción del profesorado en España

Artículo de Revista

Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2023, 66, 239-270

 Autoría: FRANCISCO JAVIER LENA ACEBO, ANA PÉREZ-ESCODA, MARIA ROSA GARCIA RUIZ, MANUEL FANDOS-IGADO

 2023

The role of teacher support in the acquisition of digital skills associated with technology-based learning activities: the moderation of the educational level

Artículo de Revista

Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 2023, 18, 10

 Autoría: RAMÓN TIRADO MORUETA, MARIA ROSA GARCIA RUIZ, ÁNGEL HERNANDO GÓMEZ, PALOMA CONTRERAS PULIDO, JOSÉ IGNACIO AGUADED GÓMEZ

 01/01/2023

Síntomas de ficción especulativa y alta fantasía en la pintura de Remedios Varo

Comunicación a Congreso

Libro de Actas: V Congreso Internacional de Género Fantástico, Audiovisuales y Nuevas Tecnologías: 10-11 de Noviembre de 2022

 Autoría: RICARDO GONZALEZ GARCIA

 2023

Interculturalidad, conflicto y sanciones en los centros escolares. Una propuesta a partir de la conviviencia entre gitanos y payos en España

Comunicación a Congreso

Memoria del Primer Congreso Internacional de Interculturalidad y Pensamiento Crítico, 1CIIPC2021

 Autoría: MARTA SAINZ DE LA MAZA CANTERO, IÑIGO GONZALEZ DE LA FUENTE

 2022

Sex-Gender Perceptions in the School of Education at the Universidad de Cantabria: a Blended Learning Intervention

Comunicación a Congreso

INTED2022 Proceeding 16th International Technology, Education and Development Conference Online Conference. 7-8 March, 2022.

 Autoría: LORENA GONZALEZ SANCHEZ, IRIANA SANTOS GONZALEZ, LAURA MIER PEREZ, RUTH VILLALON MOLINA, MARIA ANGELES MELERO ZABAL, JUAN AMODIA DE LA RIVA

 2022

Comunidades virtuales divulgando ciencia : el sentimiento de Instagram en Oxford y Camdridge

Capítulo de libro

Comunicación digital y redes sociales : ¿esclavitud mediática o reducción de las brechas digitales

 Autoría: VIVIAN OJEDA SERNA, MARIA ROSA GARCIA RUIZ, VALENTINA ERMINIA ALBANESE

 2022

Nuevos enfoques organizativos de los centros educativos

Capítulo de libro

Organizaciones educativas: evolución de perspectivas hasta la sociedad postdigital

 Autoría: CARLOS MONGE LÓPEZ, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, FRANCISCO JAVIER GARCÍA PRIETO, PATRICIA GÓMEZ HERNÁNDEZ

 2022

La UNESCO y su responsabilidad ante la alfabetización mediática: Acciones y perspectivas

Capítulo de libro

Redes sociales y ciudadnía: cibercultura para el aprendizaje

 Autoría: ÁNGEL HERNANDO-GÓMEZ, MARIA ROSA GARCIA RUIZ, MARIANA BUENESTADO-FERNÁNDEZ

 2022

Edutokers: Estrategias de éxito y promoción de valores sociales

Capítulo de libro

Redes sociales y ciudadnía: cibercultura para el aprendizaje

 Autoría: TANIA BARREZUETA-CABRERA, PAULA RENES ARELLANO, ÁNGEL HERNANDO-GÓMEZ

 2022

Familia y vida cultural. Influencia del pensamiento crítico y nivel socioeconómico

Capítulo de libro

Redes sociales y ciudadnía: cibercultura para el aprendizaje

 Autoría: LAURA DIAZ HERRERA, IRINA SALCINES TALLEDO, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ

 2022

Percepción de los docentes en la transmisión de la enseñanza virtual en Perú

Capítulo de libro

Redes sociales y ciudadnía: cibercultura para el aprendizaje

 Autoría: CLEOFÉ-GENOVEVA ALVITES-HUAMANÍ, PAULA RENES ARELLANO, MARÍA-JOSÉ HERNÁNDEZ-SERRANO

 2022

Alfabetización científico-matemática en contextos reales a través de la generación de contenidos audiovisuales en youtube

Capítulo de libro

Sociedad digital, comunicación y conocimiento: retos para la ciudadanía en un mundo global

 Autoría: ZAIRA ORTIZ LASO, JOSE MANUEL DIEGO MANTECON, MARIA ROSA GARCIA RUIZ

 2022

El cine de biografías de artistas plásticos como recurso en las aulas de Didáctica de la Expresión Plástica

Comunicación a Congreso

Disolver fronteras para el entendimiento: las artes y la educación artística como catalizador: II CIVARTES 2022 Congreso Internacional Virtual de Artes: libro de resúmenes

 Autoría: RICARDO GONZALEZ GARCIA

 2022

Circunloquio sobre la realidad en pintura desde el multiperspectivismo posbarroco

Capítulo de libro

Tiempo de pliegues y espectros: [catálogo de exposición]: 13 de mayo-19 de junio de 2022, Galería Siboney

 Autoría: RICARDO GONZALEZ GARCIA

 2022

Material didáctico

Capítulo de libro

Ernest Breton y la ilustración de viajes en el Romanticismo: colección UC Arte Gráfico : Paraninfo de la Universidad de Cantabria, 6 octubre / 30 diciembre 2022

 Autoría: JUAN MARTINEZ MORO, RICARDO GONZALEZ GARCIA

 2022

Tiempo de pliegues y espectros: [catálogo de exposición]: 13 de mayo-19 de junio de 2022, Galería Siboney

Libro completo

Tiempo de pliegues y espectros: [catálogo de exposición]: 13 de mayo-19 de junio de 2022, Galería Siboney

 Autoría: RICARDO GONZALEZ GARCIA

 2022

Divulgación científica en YouTube en Latinoamérica. Estudio de Casos de universidades, museos y YouTubers

Artículo de Revista

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, 2022, 19(2), 220401-220416

 Autoría: VIVIAN OJEDA SERNA, MARIA ROSA GARCIA RUIZ

 2022

Pensamiento crítico en docentes de Educación Primaria ante Instagram y TikTok

Artículo de Revista

Education in the Knowledge Society, 2022, 23, e27569

 Autoría: LAURA DIAZ HERRERA, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, IRINA SALCINES TALLEDO

 2022

Gentrificación rural en México. Fragmentar el espacio, desplazar la civitas, explotar lo cotidiano

Artículo de Revista

Revista Latinoamericana de Estudios Rurales, 2022, 7(13)

 Autoría: HERNÁN SALAS QUINTANAL, IÑIGO GONZALEZ DE LA FUENTE

 2022

Movilidad y vulnerabilidad en la transición escuela-trabajo de jóvenes rurales en México

Artículo de Revista

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado,2022, 26(3),

 Autoría: HERNÁN SALAS QUINTANAL, IÑIGO GONZALEZ DE LA FUENTE, HECTOR DANIEL HERNANDEZ FLORES

 2022

(Des)orientarse en la plasticidad de un mapa sin distancias: rizoma, palimpsesto, derivas y la (im)posible cartografía del arte contemporáneo

Artículo de Revista

AusArt, 2022, 10(2), 61-75

 Autoría: RICARDO GONZALEZ GARCIA

 02/12/2022

#MakeYourYouthRing: Participatory Qualitative Research with Young People at Risk of Exclusion

Artículo de Revista

The Qualitative Report, 2022, 27(9), 1847-1864

 Autoría: ANGELA SAIZ LINARES, NOELIA CEBALLOS LOPEZ, TERESA SUSINOS RADA

 2022

Formación de Docentes para la Justicia Social desde la Indagación Biográfica

Artículo de Revista

Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS),Vol. 11, Núm. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación en Contexto Indígena para la Justicia Social), págs. 257-274

 Autoría: NOELIA CEBALLOS LOPEZ, ANGELA SAIZ LINARES

 2022

ASISTENCIIA TÉCNICA PARA LA EVALUACIÓN DE NECESIDADES Y ASESORAMIENTO EN LA IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA BASADO EN EL MODELO DE DESARROLLO POSITIVO ADOLESCENTE

 Investigación En Desarrollo Socio-Emocional, Bienestar Y Educación (IDSEBE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA LAZARO VISA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2022

PENSAMIENTO CRÍTICO DE LAS FAMILIAS ANTE EL CONSUMO DIGITAL Y EL OCIO COMPARTIDO (CONVOCATORIA FINANCIADA CONTRATO PROGRAMA GOB CANTABRIA -UC

 MILET: Methods And Innovation For Learning And Teaching

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2022

ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA Y DIGITAL EN JÓVENES Y ADOLESCENTES: DIAGNÓSTICO Y ESTRATÉGIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA PREVENIR RIESGOS Y FOMENTAR BUENAS PRÁCTICAS EN LA RED (CONVOCATORIA FINANCIADA CONTRATO PROGRAMA GOB CANTABRIA -UC)

 Group Of Research For Improvement Of Education (GRIE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ROSA GARCIA RUIZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2022

ORWELL: ONLINE REFLECTIVE WRITING IN HIGHER EDUCATION AND LIFELONG LEARNING. Código Proyecto: 2022-1-IT02-KA220-HED-000086063

 Lectura, Escritura Y Aprendizaje A Través Del Discurso (LEAD)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: RUTH VILLALON MOLINA

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2022

Contribución a la alfabetización mediática en el Caribe

 Group Of Research For Improvement Of Education (GRIE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ROSA GARCIA RUIZ

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2022

COALITION: COACHING ACADEMICS AS LEARNERS FOR INCLUSIVE TEACHING IN OPTIMAL NETWORKS. Código Proyecto: 2022-1-NL01-KA220-HED-000088497

 Global Education: Investigación De Nuevos Escenarios Para La Ciudadanía Global

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2022

PROYECTO FORMATIVO "PLAYING EMOTIONS"

 Group Of Research For Improvement Of Education (GRIE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: JORGE OCEJA CASTANEDO

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2022

LECTURA ORIENTADA A METAS CON TEXTOS MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN PRIMARIA. EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD DEL ALUMNADO PARA BUSCAR E INTEGRAR INFORMACIÓN RELEVANTE (CONVOCATORIA FINANCIADA POR CONTRATO PROGRAMA GOBIERNO DE CANTABRIA -UC)

 Lectura, Escritura Y Aprendizaje A Través Del Discurso (LEAD)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: HECTOR GARCIA RODICIO

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2021

Capacitación para la Incorporación al Mundo Laboral

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsables: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON

Tipología: Proyectos competitivos privados, competitivos autonomicos y subcon...

Año de inicio: 2021

INVESTIGANDO NUEVOS ESCENARIOS SOCIOEDUCATIVOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA GLOBAL EN EL SIGLO XXI. Proyecto PID2020-114478RB-C21 financiado por MCIN/ AEI /10.13039/501100011033

 Global Education: Investigación De Nuevos Escenarios Para La Ciudadanía Global

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2021

INVESTIGACIÓN EN ESCUELAS QUE PROMUEVEN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA GLOBAL CRÍTICA. CONVERGENCIA ENTRE ESCENARIOS PRESENCIALES Y VIRTUALES EN EL DESARROLLO DEL COMPROMISO CÍVICO-ESCYCOM(CONS. UNIVERSIDADES, IGUALDAD, CULTURA, DEPORTE GOB.CANTABRIA)

 Global Education: Investigación De Nuevos Escenarios Para La Ciudadanía Global

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2020

INARTDIS: FOSTERING SOCIAL INCLUSION FOR ALL THROUGH ARTISTIC EDUCATION: DEVELOPING SUPPORT FOR STUDENTS WITH DISABILITIES

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA ROJAS PERNIA

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2020

CB4PARENTS:TRAINING OF PARENTS IN THE FIGHT AGAINST CYBERBULLYING

 Investigación En Desarrollo Socio-Emocional, Bienestar Y Educación (IDSEBE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2020

Capacitación para la Incorporación al Mundo Laboral

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsables: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON

Tipología: Proyectos competitivos privados, competitivos autonomicos y subcon...

Año de inicio: 2020

¿QUÉ ESTAMOS OLVIDANDO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?: UNA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA EN CANTABRIA Y EL PAÍS VASCO. Proyecto PID2019-108775RB-C42 financiado por MCIN/ AEI /10.13039/501100011033

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsables: TERESA SUSINOS RADA, SUSANA ROJAS PERNIA

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2020

CREATING MODERNIZED CENTER OF ONLINE EDUCATION

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: TERESA SUSINOS RADA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2020

CURSO DE CAPACITACIÓN PARA LA INCORPORACIÓN AL MUNDO LABORAL. PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN LA UC.

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsables: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON

Tipología: Proyectos competitivos privados, competitivos autonomicos y subcon...

Año de inicio: 2019

AMENTURATE: PROGRAMA DE MENTORIAS UNIVERSITARIAS PARA EL FOMENTO DEL TALENTO EN EL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: ALBA IBAÑEZ GARCIA

Tipología: Otros

Año de inicio: 2019

EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA. ESTUDIO DE LA CAPACIDAD DE LOS ALUMNOS DE CUARTO Y SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA IDENTIFICAR INFORMACIÓN RELEVANTE EN TEXTOS MÚLTIPLES. (SODERCAN/FEDER)

 Lectura, Escritura Y Aprendizaje A Través Del Discurso (LEAD)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: HECTOR GARCIA RODICIO

Tipología: Otros

Año de inicio: 2019

CURSO DE CAPACITACIÓN PARA LA INCORPORACIÓN AL MUNDO LABORAL. PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN LA UC.

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsables: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON

Tipología: Proyectos competitivos privados, competitivos autonomicos y subcon...

Año de inicio: 2018

APOYO TÉCNICO PARA LA ELABORACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DE APOYO A LAS FAMILIAS

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARTA GARCIA LASTRA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2018

UNDERSTANDING OBESITY (OB), METABOLIC SYNDROME (METS), TYPE 2 DIABETES (T2DM) AND FATTY LIVER DISEASE (FL): A MULTIDISCIPLINARY APPROACH

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MIKEL PEREZ GUTIERREZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2018

EXTERNAL QUALITY CONTROL OF THE INCLUTE PROJECT

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA ROJAS PERNIA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017

ESTUDIO DEL CLIMA ESCOLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CANTABRIA:SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

 Investigación En Desarrollo Socio-Emocional, Bienestar Y Educación (IDSEBE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA LAZARO VISA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017

Diversidad sexual, género y educación. Diagnóstico y propuesta de mejora para la formación del profesorado de educación secundaria

 Autoría: CARLOTA SAN MIGUEL GUERRERO

 Dirección: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR , SUSANA LAZARO VISA 

 Fecha de defensa: 25/11/2022

El Paisaje Montañés La pintura de paisaje en Cantabria desde una aproximación contextual y personal

 Autoría: VÍCTOR ALBA RODRÍGUEZ

 Dirección: JUAN MARTINEZ MORO 

 Fecha de defensa: 14/11/2022

Tirar del hilo. Los estudios de las mujeres, feministas y del género y la innovación del currículo educativo. Un estudio de caso sobre la docencia de una universidad española

 Autoría: LOREA ROMERO GUTIERREZ

 Dirección: MARIA MONTSERRAT CABRE PAIRET , MARTA GARCIA LASTRA 

 Fecha de defensa: 10/10/2022

METODOLOGÍAS ACTIVO-PARTICIPATIVAS, EVALUACIÓN FORMATIVA Y COMPARTIDA Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DEL ALUMNADO DE LOS GRADOS DE MAGISTERIO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EN LAS UNIVERSIDADES DEL GRUPO G9

 Autoría: DIEGO AGUDO SAIZ

 Dirección: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ , IRINA SALCINES TALLEDO 

 Fecha de defensa: 19/07/2022

Sexualidades no normativas y educación: retrato de las actitudes, conocimientos y perspectivas de las y los educadores (titulados y en formación) en España

 Autoría: CELIA ESPAÑA CHICO

 Dirección: ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES , NOELIA FERNANDEZ ROUCO 

 Fecha de defensa: 08/07/2021

Las potencialidades educativas de los exergames: estudio de caso en dos aulas de Educación Física.

 Autoría: IGOR CONDE CORTABITARTE

 Dirección: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR , CARLOS RODRIGUEZ HOYOS

 Fecha de defensa: 09/02/2021

Inteligencia emocional como factor protector del consumo de drogas en la adolescencia.

 Autoría: SARA GONZÁLEZ YUBERO

 Dirección: SUSANA LAZARO VISA , RAQUEL PALOMERA MARTIN 

 Fecha de defensa: 03/12/2020

Jóvenes de aquí para allá: una etnografía de la construcción social de sujetos neoliberales en espacios rurales del centro de México

 Autoría: HÉCTOR DANIEL HERNÁNDEZ FLORES

 Dirección: IÑIGO GONZALEZ DE LA FUENTE , HERNAN SALAS QUINTANAL

 Fecha de defensa: 09/11/2020

Un proyecto de investigación participativa con colectivos sin voz social y la comunicación de la investigación en entornos virtuales. El caso de un Centro de Inserción Social.

 Autoría: JULIA RUIZ LOPEZ

 Dirección: TERESA SUSINOS RADA 

 Fecha de defensa: 26/10/2020

"Vencer Menos para Ganar Más". Singularidad Deportiva, Vínculo Territorial y Transversalidad de la Identidad a través de Hinchas del Athletic Bilbao

 Autoría: FERNANDO GUTIERREZ CHICO

 Dirección: IÑIGO GONZALEZ DE LA FUENTE 

 Fecha de defensa: 10/09/2020

La formación inicial del profesorado en educación artística: La perspectiva de futuros maestros acerca de la integración artística en la educación primaria

 Autoría: MARICEL TOTORICAGÜENA MARTIN

 Dirección: JAVIER ARGOS GONZALEZ, MARIA ELENA RIAÑO GALAN 

 Fecha de defensa: 13/07/2020

Territorios Indígenas en Espacios Urbanos. Lucha, Reterritorialización e Identidad Urbana en la Comunidad Muisca de Bosa

 Autoría: JULIAN CUESTA MORENO

 Dirección: IÑIGO GONZALEZ DE LA FUENTE 

 Fecha de defensa: 12/06/2020

El dopaje entre los jóvenes de Cantabria: un estudio sobre el pensamiento del alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria

 Autoría: CARLOS COBO CORRALES

 Dirección: JOSÉ DEVÍS DEVÍS, JESUS ROMERO MORANTE 

 Fecha de defensa: 06/05/2020

Estrategia de Educomunicación para la Formación Ciudadana de Poblaciones en Riesgo de Exclusión

 Autoría: PATRICIA MUÑOZ BORJA

 Dirección: JOSE IGNACIO AGUADED GOMEZ, MARIA ROSA GARCIA RUIZ 

 Fecha de defensa: 18/03/2020

Coaching en Educación Secundaria: una herramienta para el desarrollo personal y profesional docente.

 Autoría: MARIA CARMEN GONZALEZ VALDERAS

 Dirección: SUSANA LAZARO VISA , SUSANA ROJAS PERNIA 

 Fecha de defensa: 10/01/2020

(In)movilidad social y vulnerabilidad: Un estudio en torno a la reproducción social en hogares en riesgo de exclusión social en el municipio de Santander (Cantabria)

 Autoría: JOSE MAZAS ALVAREZ

 Dirección: MARTA GARCIA LASTRA , IÑIGO GONZALEZ DE LA FUENTE 

 Fecha de defensa: 08/07/2019

Explorando indicadores de una docencia mindful. Un estudio de caso a través del diseño y aplicación del programa Mindfulness para docentes: desde mi práctica contemplativa y hacia una docencia consciente y compasiva

 Autoría: LAURA GARCIA VALLADARES

 Dirección: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ 

 Fecha de defensa: 24/05/2019

Trata de Mujeres con Fines de Explotación Sexual como Forma de Producción y Reproducción de la Dominación Masculina. Estudio de Caso en Ecuador

 Autoría: ALVARO MARTINO MANTILLA HERRERA

 Dirección: IÑIGO GONZALEZ DE LA FUENTE 

 Fecha de defensa: 06/05/2019

Imaginarios Infantiles sobre el Consumo Publicitario. La Edupublicidad como Estrategia de Alfabetización Mediática

 Autoría: PAOLA ANDREA GOMEZ MONTOYA

 Dirección: ANA CASTRO ZUBIZARRETA 

 Fecha de defensa: 19/12/2018

La Canzone da Batello Veneciana en el siglo XVIII: entre Tradición Oral y Repertorio Internacional.

 Autoría: SERGIO BARCELLONA BRENDOLAN

 Dirección: GIUSEPPE FIORENTINO  , JULIO JUAN POLO SANCHEZ

 Fecha de defensa: 26/11/2018

La música en la formación de una identidad nobiliaria renacentista entre España e Italia: La corte valenciana de Fernando de Aragón, Duque de Calabria (1488-1550)

 Autoría: ALFONSO COLELLA

 Dirección: M. BEGOÑA ALONSO RUIZ , GIUSEPPE FIORENTINO  

 Fecha de defensa: 29/06/2018

El devenir de las identidades profesionales de docentes ecuatorianos analizado desde sus historias de vida.

 Autoría: ANITA CATALINA IZQUIERDO MOLINA

 Dirección: JESUS ROMERO MORANTE 

 Fecha de defensa: 18/06/2018

La educación para la ciudadanía en la formación inicial del profesorado: entre idealizaciones y tradiciones.

 Autoría: MARTA ESTELLES FRADE

 Dirección: JESUS ROMERO MORANTE 

 Fecha de defensa: 02/11/2017

Diseño de Experiencias de Juego para la Promoción de la competencia Cívica

 Autoría: JORGE OCEJA CASTANEDO

 Dirección: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ 

 Fecha de defensa: 25/10/2017