Universidad de Cantabria

Researchers portal

Portal del personal investigador

EN / ES
Buscar

Estamos realizando la búsqueda. Por favor, espere...

Inicio Portal del Investigador > Personal investigador > detalle investigador

SUSANA ROJAS PERNIA

  • Publicaciones

    52

  • Proyectos

    12

  • Tesis

    2

Compartir en Mendeley
Compartir en Researchgate
Compartir en Facebook
Compartir en Twitter
Enviar por correo electrónico
Compartir en LinkedIn
Compartir por Whatsapp
Doctora en Pedagogía por la Universidad Autónoma de Barcelona. Profesora Titular en el Área de Didáctica y Organización Escolar del Departamento de Educación de la Universidad de Cantabria y coordinadora del equipo de investigación InPar-ES (Investigación en Inclusión y Participación Educativa y Social) desde el año 2021. La trayectoria investigadora está vinculada al análisis de los procesos de inclusión y exclusión social y educativa con una orientación participativa y transformadora. Se trata de proyectos de investigación inclusiva en los que las personas con discapacidad intelectual participan como co-investigadores. La docencia en Grado y Máster se centra en los procesos de inclusión y exclusión escolar y socioeducativa, la construcción social de la discapacidad a través de los medios y las metodologías participativas y creativas para investigar la inclusión.

 susana.rojas@unican.es

 Edificio Interfacultativo. Avda. de los Castros, 52. 39005 Santander

Profesor Titular de Universidad

Doctor en Pedagogía

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Áreas de especialidad: DIDACTICA Y ORGANIZACION ESCOLAR

Identificadores

Ver actividad docente
Exportar: BibExportar en formato Bibtex Exportar para gestor de referencias Exportar a Excel Exportar a CSV Exportar a JSON
52 resultados 
    1 de 3  Siguiente  Última

Facilitators for inclusive education: rethinking schools from the experience of young people with intellectual disabilities in Spain

Artículo de Revista

Disability & Society, 2025, 40(3), 795-816

 Autoría: ALICIA VINATEA ELORRIETA, SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON

 2025

Motherhood and intellectual disability in Spain: experienced difficulties and shared desires for change

Artículo de Revista

British Journal of Learning Disabilities, 2024, 52(2), 236-247

 Autoría: ANA MARIA RIO PONCELA, SUSANA ROJAS PERNIA

 2024

La formación de jóvenes con discapacidad intelectual en el entorno universitario: una propuesta de aprendizaje a lo largo de la vida revisitada desde las experiencias de sus protagonistas

Capítulo de libro

Retos y oportunidades de la educación a lo largo de la vida en la sociedad del conocimiento: de los contenidos a los saberes

 Autoría: IGNACIO HAYA SALMON, SUSANA ROJAS PERNIA

 2024

La inclusión cambia en un mundo que se mueve

Capítulo de libro

Mapa para no perderse en la inclusión educativa. Prioridades emergentes según sus protagonistas

 Autoría: TERESA SUSINOS RADA, SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON

 2024

Análisis multivocal y propuestas desde el encuentro entre profesionales del apoyo y estudiantes con discapacidad intelectual

Capítulo de libro

Mapa para no perderse en la inclusión educativa. Prioridades emergentes según sus protagonistas

 Autoría: IGNACIO HAYA SALMON, SUSANA ROJAS PERNIA, ALICIA VINATEA ELORRIETA

 2024

Building inclusive spaces: cultural institutions for all

Comunicación a Congreso

Intersectionality: museums, inclusion and SDCs: Seventeenth International Conference on the Inclusive Museum, 13-15 September 2024

 Autoría: SUSANA ROJAS PERNIA, JOSEP M. SANAHUJA

 2024

Mapa para no perderse en la inclusión educativa. Prioridades emergentes según sus protagonistas

Libro completo

Mapa para no perderse en la inclusión educativa. Prioridades emergentes según sus protagonistas

 Autoría: TERESA SUSINOS RADA, SUSANA ROJAS PERNIA

 2024

¿Qué estamos olvidando en la educación inclusiva? Identificación de prioridades en Cantabria y el País Vasco

Comunicación a Congreso

Construir comunidad en la escuela

 Autoría: TERESA SUSINOS RADA, SUSANA ROJAS PERNIA

 2023

The participation of people with disabilities in cultural spaces: opportunities for institutional improvement

Comunicación a Congreso

1st International Conference of Teachers Continuous Education (ICTCE 23): inclusion and equity in education: achievements and challenges in the training of educators/teachers and other professionals: book of abstracts

 Autoría: JOSE MARIA SANAHUJA-GAVALDÀ, SUSANA ROJAS PERNIA, MONIKA GIGERLS, ROZITA PETRINSKA LABUDOVIKJ, IGNACIO HAYA SALMON

 2023

Actas IV Seminario Internacional de Investigación en Educación Musical

Comunicación a Congreso

Actas IV Seminario Internacional de Investigación en Educación Musical

 Autoría: MARIA ELENA RIAÑO GALAN, SUSANA ROJAS PERNIA

 2023

Collaboration between schools and museums for inclusive cultural education: Findings from the INARTdis-project

Artículo de Revista

Frontiers in Education, 2022, 1-14.

 Autoría: MONIKA GIGERL, JOSEP M. SANAHUJA-GAVALDÀ, ROZITA PETRINSKA-LABUDOVIKJ, MAR MORON-VELASCO, SUSANA ROJAS PERNIA, ULRICH TRAGATSCHNIG

 26/10/2022

Narrarnos, compartirnos e interrogarnos: propuesta multivocal atravesada por el Teatro Encuentro

Artículo de Revista

Eufonía, 2022, 92, 7-11

 Autoría: IGNACIO HAYA SALMON, SUSANA ROJAS PERNIA

 01/07/2022

Inclusive Research and the Use of Visual, Creative and Narrative Strategies in Spain

Artículo de Revista

Social Sciences, 2022, 11(4), 154

 Autoría: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON

 01/04/2022

Identification of self-perception competences for professionals in the development of inclusive arts projects

Artículo de Revista

Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional, 2022, 12 (2), 174-191

 Autoría: JOSEP M. SANAHUJA-GAVALDÁ, ANTONIO PÉREZ-ROMERO, ISABEL PIZARRO MADUREIRA, MONIKA GIGERL, SUSANA ROJAS PERNIA, ROZITA PETRINSKA LABUDOVIKJ

 2022

La importancia de las relaciones sociales y la soledad?: una investigación inclusiva desde la Universidad de Cantabria. Aprendizajes y propuestas para afrontar retos compartidos

Capítulo de libro

Investigación inclusiva. Diez años de trabajo con el Consejo Asesor del Grupo de Investigación en Diversidad de la Universitat de Girona

 Autoría: LUCÍA ÁLVAREZ SÁENZ DE SANTA MARÍA, IGNACIO HAYA SALMON, SANTIAGO LASTRA GACIGAS, ELENA MIJARES, SUSANA ROJAS PERNIA, ERNESTO SOBERÓN, MÓNICA VALVERDE

 2022

Itinerarios escolares excluyentes en jóvenes con discapacidad intelectual en Cantabria. Aproximación a tres historias escolares

Capítulo de libro

Cuestiones relativa a la inclusión de colectivos vulnerables

 Autoría: ALICIA VINATEA ELORRIETA, IGNACIO HAYA SALMON, SUSANA ROJAS PERNIA

 2022

Itinerarios escolares excluyentes en jóvenes con discapacidad intelectual en Cantabria. Relatos expertos

Comunicación a Congreso

Conocimiento, experiencia y compromiso social en la formación del profesorado. Redes para la transformación

 Autoría: ALICIA VINATEA ELORRIETA, SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON

 2022

INARTdis Project: bringing art to people with disabilities to promote inclusion

Comunicación a Congreso

10º Encontro do CIED. Cidadanias: caminhos, processos e desafios no séc. XXI. Livro de resumos

 Autoría: TIAGO ALMEIDA, SUSANNE BACHMANN, MARIETA CAMPOS GISBERT, ALEKSANDRA DIMOVA, MONIKA GIGERL, KARIN GOLLOWITSCH, IGNACIO HAYA SALMON, ANDREA HOLZINGER, DIMITAR LABUDOVIKJ, SUSANA LAZARO VISA, MAR MORON, CLARISSE NUNES, ANTONIO PÉREZ, ROZITA PETRINSKA LABUDOVIKJ, ISABEL PIZARRO MADUREIRA, AMANDA ROBLEDO, SUSANA ROJAS PERNIA, JOSEP M. SANAHUJA

 2022

Guía para la construcción de espacios culturales inclusivos

Libro completo

Guía para la construcción de espacios culturales inclusivos

 Autoría: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, SUSANA LAZARO VISA, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, TERESA SUSINOS RADA, MARIA ELENA RIAÑO GALAN, IRIA ANGULO PÉREZ, ALICIA VINATEA ELORRIETA, JOSEP Mª SANAHUJA-GAVALDÁ, MAR MORÓN-VELASCO

 2022

Building a research team and selecting a research topic within the process of an inclusive research project in Spain

Artículo de Revista

Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 34(3), 742-751

 Autoría: IGNACIO HAYA SALMON, SUSANA ROJAS PERNIA

 2021

Inclusive research, learning disabilities, and inquiry and reflection as training tools: a study on experiences from Spain

Artículo de Revista

Disability & Society, 2021, 36(6), 978-998

 Autoría: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON

 2021

Inclusive research in Spain: Transforming our social environment

Comunicación a Congreso

JARID. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 2021, 34, 1288-1289

 Autoría: SUSANA ROJAS PERNIA, TERESA SUSINOS RADA, JULIA RUIZ LOPEZ

 2021

The importance of social relationships and loneliness: An inclusive research project in Spain

Artículo de Revista

British Journal of Learning Disabilities, 2020, 48(4), 291-300

 Autoría: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON, SANTIAGO LASTRA CAGIGAS, LUCÍA ÁLVAREZ SÁENZ DE SANTA MARÍA

 01/12/2020

Taller de teatro foro en el instituto. Espacios para compartir, espacios de igualdad

Artículo de Revista

Aula de Secundaria, 2019, 34, 42-45

 Autoría: IGNACIO HAYA SALMON, SUSANA ROJAS PERNIA

 01/11/2019

52 resultados 
    1 de 3  Siguiente  Última

Volver

Estamos realizando la búsqueda. Por favor, espere...