Portal del personal investigador

Reconociendo nuestras prácticas docentes en torno a los ODS en escenarios híbridos

Capítulo de libro

Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, CONCEPCION ALLICA RODRIGO

 2021

Un nuevo espacio de innovación en la formación abierta y on line : MOOC contra la brecha digital en la plataforma UNIOVIX

Comunicación a Congreso

Digital teachers & digital learners : innovar la docencia incorporando las competencias digitales : XII Jornadas de Innovación Docente 2019 : libro de actas : Universidad de Oviedo : : 17 de diciembre 2019 a 20 de enero 2020

 Autoría: GLORIA BRAGA BLANCO, ISABEL HEVIA, JOSÉ LUIS BELVER, MARÍA VERDEJA, NOEMÍ RODRÍGUEZ, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ

 2021

Buying into participatory culture? : changing frames of media literacy

Capítulo de libro

Education for democracy 2.0 : changing frames of media literacy

 Autoría: CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, IGNACIO HAYA SALMON, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2021

¿Cómo es el compromiso cívico digital de los jóvenes?: el estado del arte de la literatura internacional entre los años 2017 y 2019

Capítulo de libro

Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación

 Autoría: CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2021

Aulas que relatan su vida: promoviendo la participación desde la indagación narrativa visual

Comunicación a Congreso

La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela, 7-9 de julio de 2021. Libro de actas

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2021

Who akes a MOOC? Profile of students in the framework of a European project

Artículo de Revista

Turkish Online Journal of Distance Education, Volume: 21 Number: 2 Article 1

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, JOSÉ LUIS BELVER DOMINGUEZ, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2020

Webinars 360: Una Experiencia Formativa Transnacional de la Red Universitaria de Tecnología Educativa

Artículo de Revista

UT, Revista de ciènces de l' educació, 2020, Número Monogràfic, Pàg. 28-49

 Autoría: SARA L. VILLAGRÁ SOBRINO, IVÁN M. JORRÍN ABELLÁN, AINARA ZUBILLAGA DEL RÍO, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, LOREA FERNÁNDEZ OLASKOAGA, PRUDENCIA GUTIÉRREZ ESTEBAN, VÍCTOR ABELLA GARCÍA

 2020

Experiencias sobre narrativas y reconstrucción del currículum para la formación del profesorado: los casos de Cantabria y Málaga?

Capítulo de libro

El uso de las narrativas en la enseñanza universitaria: experiencias docentes y perspectivas metodológicas

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, PABLO CORTÉS GONZÁLEZ

 2020

El compromiso cívico digital de los jóvenes: una meta-investigación de la literatura internacional publicada durante los últimos tres años

Comunicación a Congreso

La tecnología como eje del cambio metodológico durante los últimos tres años: EDUTEC, Málaga, 2020

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2020

Desafiar el concepto de pobreza en el marco de la educación para la ciudadanía global. Un estudio exploratorio en la Universidad de Cantabria

Comunicación a Congreso

Desafíos al desarrollo: procesos de cambio procesos de cambio: V Congreso Internacional de Estudios del Desarrollo, Bilbao, 27-29 mayo 2020: libro de actas

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ

 2020

Classrooms that tell their story: a participatory action research project

Comunicación a Congreso

Imagine Tomorrow: Practitioner Learning for the Future: CARN-ALARA 2019, 17-19 October, Split, Croatia: book of abstracts

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2020

Canvia les teves paraules i canviarà el teu entorn: nens i nenes investiguen per millorar la seva escola

Artículo de Revista

Guix: Elements d'acció educativa, 453, Març 2019, p. 53-57

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CONCEPCIÓN ALLICA RODRIGO, PALOMA GARCÍA GONZÁLEZ

 01/03/2019

Educando para la ciudadanía global a través de las tecnologías. Análisis de una experiencia de formación de futuros docentes

Artículo de Revista

Revista latinoamericana de tecnología educativa, 2019, 18(2), 189-202

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 17/12/2019

Cambia tus palabras y cambiará tu entorno: niños y niñas investigan para mejorar su escuela

Artículo de Revista

Aula de innovación educativa, nº 280, 2019, pp. 50-53

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CONCEPCIÓN ALLICA RODRIGO, PALOMA GARCÍA GONZÁLEZ

 01/03/2019

University-School scenarios and voices from classrooms. Rethinking collaboration within the framework of an interuniversity project

Artículo de Revista

Journal of New Approaches in Educational Research, 8(2), 79-95

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, PRUDENCIA GUTIÉRREZ ESTEBAN, LOREA FERNÁNDEZ OLASKOAGA

 15/07/2019

La educación para el desarrollo en España. Un análisis de los premios "Vicente Ferrer" que otorga la AECID

Comunicación a Congreso

Tejiendo redes: hacia una educación basada en el diálogo para la transformación social: actas del XIV Congreso de Formación del Profesorado

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ

 2019

¿Pueden las tecnologías fomentar la coeducación? Una experiencia educativa basada en modelos STEAM

Comunicación a Congreso

Activismo y tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora: Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, Libro de actas XXVII edición, Santander 26,27 y 28 de junio de 2019

 Autoría: CONCEPCIÓN ALLICA RODRIGO, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, PALOMA GARCÍA GONZÁLEZ

 2019

Mejorar la Docencia Universitaria a través de una Educación Comprometida con el Cambio Social. Una Investigación-Acción Participativa (IAP)

Comunicación a Congreso

Actas del Investigación comprometida para la transformación social: XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ

 2019

Tejiendo redes: hacia una educación basada en el diálogo para la transformación social: actas del XIV Congreso de Formación del Profesorado

Comunicación a Congreso

Tejiendo redes: hacia una educación basada en el diálogo para la transformación social: actas del XIV Congreso de Formación del Profesorado

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ

 2019

Activismo y tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora: Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, Libro de actas XXVII edición, Santander 26,27 y 28 de junio de 2019

Comunicación a Congreso

Activismo y tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora: Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, Libro de actas XXVII edición, Santander 26,27 y 28 de junio de 2019

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2019

Promoting a participatory convergence in a Spanish context: an inter-university action research project using visual narrative

Artículo de Revista

Educational Action Research, 2018, 27 (3), 362-378

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, GLORIA BRAGA BLANCO, LOREA FERNÁNDEZ OLASKOAGA, PRUDENCIA GUTIÉRREZ ESTEBAN

 19/11/2018

Propuestas artísticas que ponen en diálogo al alumnado de educación infantil y primaria. Relato visual de una experiencia en Cantabria

Comunicación a Congreso

Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela: IV Congreso Internacional, 2017, San Sebastián

 Autoría: Mª CONCEPCIÓN ALLICA RODRIGO, PALOMA GARCÍA GONZÁLEZ, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2018

Transforming University Teaching: Participatory Action Research to Promote Disruptive Practices

Capítulo de libro

(Participatory) action research : principles, approaches and applications

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2018

"Lavando los trapos sucios". Una experiencia de educación para la ciudadanía crítica en la Universidad de Cantabria

Comunicación a Congreso

Universidad otra. Otros sujetos, otros conocimientos, otras alianzas para una Universidad que transforma. II. Jornadas

 Autoría: CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ

 2018

INVESTIGANDO NUEVOS ESCENARIOS SOCIOEDUCATIVOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA GLOBAL EN EL SIGLO XXI. Proyecto PID2020-114478RB-C21 financiado por MCIN/ AEI /10.13039/501100011033

 Global Education: Investigación De Nuevos Escenarios Para La Ciudadanía Global

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2021

INVESTIGACIÓN EN ESCUELAS QUE PROMUEVEN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA GLOBAL CRÍTICA. CONVERGENCIA ENTRE ESCENARIOS PRESENCIALES Y VIRTUALES EN EL DESARROLLO DEL COMPROMISO CÍVICO-ESCYCOM(CONS. UNIVERSIDADES, IGUALDAD, CULTURA, DEPORTE GOB.CANTABRIA)

 Global Education: Investigación De Nuevos Escenarios Para La Ciudadanía Global

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2020

REDES DE INNOVACIÓN PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL. CO-LABORATORIO DE PARTICIPACIÓN INCLUSIVA (EDU2015-68617-C4-4-R) (MINECO/FEDER, UE)

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: TERESA SUSINOS RADA

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2016

ELEARNING, COMMUNICATION AND OPEN-DATA: MASSIVE MOBILE, UBIQUITOUS AND OPEN LEARNING

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: CARLOS RODRIGUEZ HOYOS

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2014