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La transmisión de valores sociales a través de Internet

Abstract: RESUMEN: La presencia de Internet y la necesidad de comprender cómo afecta su uso en la adquisición de valores sociales en el contexto universitario, han promovido la realización de esta investigación. El objetivo general es analizar las relaciones entre la presencia de valores sociales y la utilización de Internet de los estudiantes universitarios. El estudio de corte descriptivo presenta un diseño no experimental, con una muestra de 305 estudiantes de tres universidades españolas y una chilena, adscritas a las facultades de educación y ciencias humanas y sociales. Los resultados han contrastado la hipótesis general relacionando la presencia de valores sociales como resultado de fines comunicativos en los estudiantes universitarios, (p=0.011). Asimismo, se han contrastado las hipótesis específicas. En la primera (H1), la presencia de valores sociales se relaciona significativamente con la dimensión relevancia del uso de Internet (p=0.037<0.05). En la segunda (H2), la presencia de valores sociales se relaciona significativamente con los años de uso de Internet en los estudiantes (p=0.001<0.05). En la tercera (H3), el uso de Internet en horas a la semana se relaciona con que Internet transmite valores (p=0.048<0.05). Y en la cuarta (H4), la dimensión finalidad de uso de Internet para obtener información, comunicarse y entretenimiento de los estudiantes se relaciona con que Internet transmite valores sociales (p=0.03<0.05).

Otras publicaciones de la misma revista o congreso con autores/as de la Universidad de Cantabria

 Autoría: Renés-Arellano P., Alvites-Huamaní C.G., Caldeiro-Pedreira M.C.,

 Fuente: Aula Abierta, volumen 49, nº2, abril-junio, 2020, págs. 113-120. Monográfico: Competencia Mediática. Alfabetización para las nuevas formas de contar con el universo transmedia

Editorial: Universidad de Oviedo

 Año de publicación: 2020

Nº de páginas: 8

Tipo de publicación: Artículo de Revista

 DOI: 10.17811/rifie.49.2.2020.113-120

ISSN: 0210-2773,2341-2313

Url de la publicación: https://doi.org/10.17811/rifie.49.2.2020.113-120

Autores/as

ALVITES-HUAMANÍ, CLEOFÉ GENOVEVA

CALDEIRO-PEDREIRA, MARI-CARMEN