School-based mentoring in secondary education: its effect on school climate and aggression among peers

Artículo de Revista

Canadian Journal of School Psychology, 2022, 37(4), 328-343

 Autoría: NOELIA FERNANDEZ ROUCO, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, MARTA GARCIA LASTRA, CELIA ESPAÑA CHICO

 01/12/2022

¿Qué se puede hacer para mejorar la convivencia en secundaria?

Artículo de Revista

Revista de Sociología de la Educación, 12(1), 63-73

 Autoría: MARTA GARCIA LASTRA, NOELIA FERNANDEZ ROUCO, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, CELIA ESPAÑA CHICO

 2019

La presencia de la diversidad afectivo-sexual y de género en la educación primaria a través de la literatura infantil: análisis de recursos

Comunicación a Congreso

Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017

 Autoría: CELIA ESPAÑA CHICO, NOELIA FERNANDEZ ROUCO

 2019

Convivencia en los centros educativos: la percepción del alumnado de educación secundaria obligatoria, postobligatoria y formación profesional

Capítulo de libro

Clima escolar, conflicto y gestión de la convivencia en los centros educativos de Cantabria

 Autoría: NOELIA FERNANDEZ ROUCO, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, SUSANA LAZARO VISA, CELIA ESPAÑA CHICO

 2018

Síntesis de los principales resultados

Capítulo de libro

Clima escolar, conflicto y gestión de la convivencia en los centros educativos de Cantabria

 Autoría: SUSANA LAZARO VISA, MARTA GARCIA LASTRA, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, NOELIA FERNANDEZ ROUCO, RAQUEL PALOMERA MARTIN, ELENA BRIONES PEREZ, EVA MARIA GOMEZ PEREZ, CELIA ESPAÑA CHICO, SARA GONZALEZ YUBERO

 2018

Conclusiones generales y líneas de mejora

Capítulo de libro

Clima escolar, conflicto y gestión de la convivencia en los centros educativos de Cantabria

 Autoría: SUSANA LAZARO VISA, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, RAQUEL PALOMERA MARTIN, NOELIA FERNANDEZ ROUCO, ELENA BRIONES PEREZ, MARTA GARCIA LASTRA, EVA MARIA GOMEZ PEREZ, SARA GONZALEZ YUBERO, CELIA ESPAÑA CHICO

 2018

La comprensión de la diversidad de género por los y las docentes de educación infantil y su incidencia sobre el bienestar del alumnado transgénero: un estudio de caso

Comunicación a Congreso

Libro de Actas del 5th International Congress of Educational Sciences and Development

 Autoría: CELIA ESPAÑA CHICO, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, NOELIA FERNANDEZ ROUCO

 2017

La necesidad de fomentar las habilidades sociales del alumnado y el profesorado paraa prevenir el acoso transfóbico: un estudio de caso

Comunicación a Congreso

Actas del I Congreso Internacional de Psicología, Salud y Educación

 Autoría: CELIA ESPAÑA CHICO, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, NOELIA FERNANDEZ ROUCO

 2017

El papel del profesorado ante la diversidad sexual y de género en las aulas: retos y posibilidades

Comunicación a Congreso

Actas del I Congreso Internacional de Psicología, Salud y Educación

 Autoría: CELIA ESPAÑA CHICO, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, NOELIA FERNANDEZ ROUCO

 2017

Pre-service teachers' perceptions on written argumentation

Comunicación a Congreso

Libro de Actas del 4th International Congress of Educational Sciences and Development

 Autoría: MARÍA LUNA, RUTH VILLALON MOLINA, CELIA ESPAÑA CHICO, MAR MATEOS, ELENA MARTÍN

 2016

ESTUDIO DEL CLIMA ESCOLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CANTABRIA:SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

 Investigación En Desarrollo Socio-Emocional, Bienestar Y Educación (IDSEBE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA LAZARO VISA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017