Error orientation in a decision-making simulation program: differences between promotion vs. prevention focus

Artículo de Revista

Frontiers in Psychology, 2023, 14, 1057634

 Autoría: ALICIA ARENAS, ELENA BRIONES PEREZ, CARMEN TABERNERO

 24/08/2023

La normatividad de género en el entorno educativo: Un estudio de caso con alumnado transgénero

Artículo de Revista

Educare, 2023, 27(3), 1-21

 Autoría: CELIA ESPAÑA CHICO, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, NOELIA FERNANDEZ ROUCO

 2023

Necesidades formativas de los profesionales de instituciones artísticas y socioeducativas en contextos inclusivos

Artículo de Revista

Arteterapia, Papeles de Arteterapìa y Educación para Inclusión Social, 2023, 18, 1-11

 Autoría: ANTONIO PÉREZ ROMERO, SUSANA LAZARO VISA, MAR BADIA MARTÍN, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES

 2023

Parental Incarceration, Development, and Well-Being: A Developmental Systematic Review

Artículo de Revista

International Journal of Environmental Research and Public Health, 2023, 20, 31473

 Autoría: ALICIA HERREROS FRAILE, RODRIGO J. CARCEDO, ANTONIO VIEDMA, VICTORIA RAMOS BARBERO, NOELIA FERNANDEZ ROUCO, PILAR GOMIZ PASCUAL, CONSUELO DEL VAL

 2023

Learning through challenges and enigmas: educational escape room as a predictive experience of motivation in university students

Artículo de Revista

Sustainability, 2023,15, 13001

 Autoría: SARA GONZÁLEZ-YUBERO, MARTA MAURI, RAQUEL PALOMERA MARTIN, MARÍA JESÚS CARDOSO

 2023

Adolescents with intellectual disability in residential child care: double vulnerability

Artículo de Revista

Journal of Intellectual and Developmental Disability, 2023, 48(4), 432-445

 Autoría: ALBA ÁGUILA-OTERO, SUSANA LAZARO VISA, JORGE FERNÁNDEZ DEL VALLE, AMAIA BRAVO

 2023

Análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje de competencias sociales, emocionales y éticas desde la perspectiva del estudiantado de Grados en Magisterio.

Comunicación a Congreso

Livro de Resumos do 12º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa

 Autoría: ELENA BRIONES PEREZ, MARIA ANGELES MELERO ZABAL, RAQUEL PALOMERA MARTIN, TERESA GALLEGO ALVAREZ, MARIA DEL CARMEN ORTEGO MATE

 2023

Mediación familiar ante el consumo digital y el ocio compartido. Focus group para recoger la voz de las familias

Comunicación a Congreso

Livro de Resumos do 12º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa

 Autoría: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, ELENA BRIONES PEREZ, IRINA SALCINES TALLEDO

 2023

Situaciones de aprendizaje: concepto, diseño y desarrollo. Marco curricular LOMLOE

Libro completo

Situaciones de aprendizaje: concepto, diseño y desarrollo. Marco curricular LOMLOE

 Autoría: ANA CASTRO ZUBIZARRETA, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, IGNACIO HAYA SALMON, SUSANA LAZARO VISA, MARIA DEL CARMEN MORAL DEL HOYO, JAVIER VOCES FERNANDEZ, PEDRO ALVAREZ CAUSELO, MARIO ALFREDO FIORAVANTI VILLANUEVA, MARIA CLAUDIA LAZARO DEL POZO, JOSE ANGEL MIER MAZA, MARIA DEL CARMEN GARCIA ALONSO, ANGEL CUESTA GARCIA

 2023

Resultados de una intervención formativa para mejorar los conocimientos previos sobre el sistema sexo-género del profesorado en formación

Capítulo de libro

Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social

 Autoría: MARIA ANGELES MELERO ZABAL, RUTH VILLALON MOLINA, IRIANA SANTOS GONZALEZ, LORENA GONZALEZ SANCHEZ

 2022

Inteligencia emocional docente

Libro completo

Inteligencia emocional docente

 Autoría: RAQUEL PALOMERA MARTIN

 2022

Guía para la construcción de espacios culturales inclusivos

Libro completo

Guía para la construcción de espacios culturales inclusivos

 Autoría: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, SUSANA LAZARO VISA, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, TERESA SUSINOS RADA, MARIA ELENA RIAÑO GALAN, IRIA ANGULO PÉREZ, ALICIA VINATEA ELORRIETA, JOSEP Mª SANAHUJA-GAVALDÁ, MAR MORÓN-VELASCO

 2022

Sex-Gender Perceptions in the School of Education at the Universidad de Cantabria: a Blended Learning Intervention

Comunicación a Congreso

INTED2022 Proceeding 16th International Technology, Education and Development Conference Online Conference. 7-8 March, 2022.

 Autoría: LORENA GONZALEZ SANCHEZ, IRIANA SANTOS GONZALEZ, LAURA MIER PEREZ, RUTH VILLALON MOLINA, MARIA ANGELES MELERO ZABAL, JUAN AMODIA DE LA RIVA, CELIA ESPAÑA CHICO

 2022

INARTdis Project: bringing art to people with disabilities to promote inclusion

Comunicación a Congreso

10º Encontro do CIED. Cidadanias: caminhos, processos e desafios no séc. XXI. Livro de resumos.

 Autoría: TIAGO ALMEIDA, SUSANNE BACHMANN, MARIETA CAMPOS GISBERT, ALEKSANDRA DIMOVA, MONIKA GIGERL, KARIN GOLLOWITSCH, IGNACIO HAYA SALMON, ANDREA HOLZINGER, DIMITAR LABUDOVIKJ, SUSANA LAZARO VISA, MAR MORON, CLARISSE NUNES, ANTONIO PÉREZ, ROZITA PETRINSKA LABUDOVIKJ, ISABEL PIZARRO MADUREIRA, AMANDA ROBLEDO, SUSANA ROJAS PERNIA, JOSEP M. SANAHUJA

 2022

Resultados de una intervención formativa para mejorar los conocimientos sobre el sistema sexo-género del profesorado en formación

Comunicación a Congreso

INNOVAGOGÍA 2022. VI Congreso Internacional sobre Innovación, Pedagogía y Praxis Educativa. Libro de Actas. 25, 26 y 27 de mayo de 2022

 Autoría: MARIA ANGELES MELERO ZABAL, RUTH VILLALON MOLINA, IRIANA SANTOS GONZALEZ, LORENA GONZALEZ SANCHEZ

 2022

Gender and creative ability: mean differences and performance variability

Artículo de Revista

Thinking Skills and Creativity, 2022, 46, 101186

 Autoría: ZORANA IVCEVIC, OLENA ZYGA, JESSICA D. HOFFMANN, RAQUEL PALOMERA MARTIN

 2022

Subjective well-being of young people in therapeutic residential care from a gender perspective

Artículo de Revista

Child Indicators Research, 2022, 15(1), 249-262

 Autoría: CARLA GONZALEZ GARCIA, ALBA ÁGUILA OTERO, CARME MONTSERRAT, SUSANA LAZARO VISA, EDUARDO MARTIN CABRERA, JORGE CARLOS FERNANDEZ DEL VALLE, AMAIA BRAVO ARTEAGA

 01/02/2022

Creative Drama and Forum Theatre in initial teacher education: Fostering students’ empathy and awareness of professional conflicts

Artículo de Revista

Teaching and Teacher Education, 2022, 117, 103809

 Autoría: ELENA BRIONES PEREZ, TERESA GALLEGO ALVAREZ, RAQUEL PALOMERA MARTIN

 2022

Developmental trends in creative ability: A cross-sectional examination of figural and verbal domains across the school-age years

Artículo de Revista

Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 16(2), 196?208

 Autoría: OLENA ZYGA, ZORANA IVCEVIC, JESSICA HOFFMANN, RAQUEL PALOMERA MARTIN

 2022

School-based mentoring in secondary education: its effect on school climate and aggression among peers

Artículo de Revista

Canadian Journal of School Psychology, 2022, 37(4), 328-343

 Autoría: NOELIA FERNANDEZ ROUCO, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, MARTA GARCIA LASTRA, CELIA ESPAÑA CHICO

 01/12/2022

Differences in psychological distress, resilience and cognitive emotional regulation strategies in adults during the Coronavirus pandemic: A cross-cultural study of Poland and Spain

Artículo de Revista

Anales de Psicologia, 2022, 38(2), 201-208

 Autoría: RAQUEL PALOMERA MARTIN, SARA GONZALEZ YUBERO, JUSTYNA MOJSA-KAJA, KLAUDIA SZKLARCZYK-SMOLANA

 2022

Música en familia

Artículo de Revista

Eufonía: Didáctica de la música, 2021, 87, 42-47

 Autoría: MARIA ELENA RIAÑO GALAN, NOELIA FERNANDEZ ROUCO

 2021

An Initial Look into the Sexuality and Well-Being of Women Living with HIV: Making the Invisible Visible

Artículo de Revista

Sexuality and Disability, (2021) 39, 479?494

 Autoría: NOELIA FERNANDEZ ROUCO, IGNACIO HAYA SALMON

 2021

Motivaciones, ideas implícitas y competencias del alumnado de Magisterio

Artículo de Revista

Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 96 (35.1) (2021), 49-68

 Autoría: ELENA BRIONES PEREZ, RAQUEL PALOMERA MARTIN, ALICIA GOMEZ LINARES

 2021

EVALUACIÓN DE LOS EFECTOS DE LA CREACIÓN DE UNA RED DE BUEN TRATO EN LAS FAMILIAS Y PROFESIONALES DEL MUNICIPIO DE MEDIO CUDEYO.

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: EVA MARIA GOMEZ PEREZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2023

ITINERARIOS DE INCLUSIÓN: PROYECTO PILOTO PARA EL DESARROLLO DE ITINERARIOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y SU EVALUACIÓN (INCLUSIÓN DESDE LA PARTICIPACIÓN RESPONSABLE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2023

ASISTENCIIA TÉCNICA PARA LA EVALUACIÓN DE NECESIDADES Y ASESORAMIENTO EN LA IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA BASADO EN EL MODELO DE DESARROLLO POSITIVO ADOLESCENTE

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA LAZARO VISA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2022

CB4PARENTS:TRAINING OF PARENTS IN THE FIGHT AGAINST CYBERBULLYING

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2020

ESTUDIO DEL CLIMA ESCOLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CANTABRIA:SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA LAZARO VISA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017

CLAVES DEL CONTEXTO ESCOLAR Y COMPETENCIAS PERSONALES BÁSICAS IMPLICADAS EN EL DESARROLLO POSITIVO Y BIENESTAR EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA: SU APLICACIÓN AL ESTUDIO DEL BULLYING Y CIBERBULLYING

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsables: SUSANA LAZARO VISA, RAQUEL PALOMERA MARTIN

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017

LA SITUACIÓN DE LA INFANCIA EN CANTABRIA

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA LAZARO VISA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2016

ELABORACION DE UN PLAN DE EVALUACION PSICOLOGICA DEL PROGRAMA EDUCACION RESPONSABLE

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: RAQUEL PALOMERA MARTIN

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2012

EFECTOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO GLOBAL CLASSROOMS SOBRE EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DEL ADOLESCENTE

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: RAQUEL PALOMERA MARTIN

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2010

Diversidad sexual, género y educación. Diagnóstico y propuesta de mejora para la formación del profesorado de educación secundaria

 Autoría: CARLOTA SAN MIGUEL GUERRERO

 Dirección: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR , SUSANA LAZARO VISA 

 Fecha de defensa: 25/11/2022

Sexualidades no normativas y educación: retrato de las actitudes, conocimientos y perspectivas de las y los educadores (titulados y en formación) en España

 Autoría: CELIA ESPAÑA CHICO

 Dirección: ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES , NOELIA FERNANDEZ ROUCO 

 Fecha de defensa: 08/07/2021

Inteligencia emocional como factor protector del consumo de drogas en la adolescencia.

 Autoría: SARA GONZÁLEZ YUBERO

 Dirección: RAQUEL PALOMERA MARTIN , SUSANA LAZARO VISA 

 Fecha de defensa: 03/12/2020

Coaching en Educación Secundaria: una herramienta para el desarrollo personal y profesional docente.

 Autoría: MARIA CARMEN GONZALEZ VALDERAS

 Dirección: SUSANA LAZARO VISA , SUSANA ROJAS PERNIA 

 Fecha de defensa: 10/01/2020

¿Qué Aporta la Inteligencia Emocional al Ajuste Académico y Social de los Adolescentes?

 Autoría: SONIA VILLORIA ALVARO

 Dirección: RAQUEL PALOMERA MARTIN , ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES 

 Fecha de defensa: 27/06/2017