Redes Sociales Digitales (RSD) y escuelas: revisión sistemática de la literatura científica (2017-2022)

Artículo de Revista

Espacios, 43(3), 2023, Art.8, 105-119

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, ISABEL DEL ARCO

 01/03/2023

Escuelas del medio rural español en proceso de hibridación: estudio multicasos

Artículo de Revista

Pensamiento Educativo. Revista de Investigacion Educacional Latinoamericana, 2023, 60(1), 1-15

 Autoría: FRANCISCO JAVIER GARCÍA-PRIETO, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, FRANCISCO J. POZUELO ESTRADA

 2023

Pros y contras de dirigir un departamento universitario: análisis sistemático de literatura

Artículo de Revista

Educar, 2023, 59(2), 523-538

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ

 2023

El afrontamiento del COVID-19 en los centros educativos rurales en España (curso 2020-2021)

Artículo de Revista

Perfiles educativos, 2023, vol. 45, nº 181, 8-22

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, ROSANA LAVÍN AJA

 2023

Clinical simulation in health education: a systematic review

Artículo de Revista

Investigación y Educación en Enfermería, 2023, 41(2), e08

 Autoría: MARTA ALONSO PEÑA, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ

 2023

Asociaciones de familiares en centros públicos de Educación secundaria

Artículo de Revista

Contextos Educativos, 2023, 32, 325-346

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, EUGENIA SUSANA PIQUERES BILBAO

 2023

Análisis bibliométrico de la producción científica sobre escuelas rurales en Iberoamérica

Artículo de Revista

Estudios Pedagógicos, 2023, 59(1), 69-86

 Autoría: FRANCISCO JAVIER GARCÍA PRIETO, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, CARLOS MONGE RUIZ

 2023

Organización de los espacios del aula

Capítulo de libro

Organización y gestión del aula de Educación Infantil

 Autoría: FRANCISCO JAVIER GARCÍA PRIETO, MANUEL DELGADO GARCÍA, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ

 2023

Una revisión sistemática de intervenciones en línea sobre escritura

Artículo de Revista

Campus virtuales, 2022, 11(1), 9-20

 Autoría: JUDIT GARCÍA MARTÍN, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, SHEILA GARCÍA MARTÍN

 2022

Contextual effect of school SES on reading performance: a comparison between countries in the European Union

Artículo de Revista

Compare: a Journal of Comparative and International Education, 2022, 52(4), 674-688

 Autoría: JAIME LEÓN, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, FERNANDO MARTÍNEZ-ABAD

 2022

Uso de redes sociales por los centros de Educación Secundaria

Artículo de Revista

EDMETIC, Revista de Educación Mediática y TIC, 2022, 11(1), art.2

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, VICTORIA ELENA PULIDO GONZÁLEZ

 28/02/2022

Políticas implementadas en escuelas rurales: análisis bibliométrico internacional (2001-2020)

Artículo de Revista

Education policy analysis archives, Vol. 30, Nº. 1, 2022

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, FRANCISCO JAVIER GARCÍA-PRIETO

 2022

Validación de un cuestionario para la evaluación de la interacción en la enseñanza universitaria

Artículo de Revista

REDU. Revista de docencia universitaria, Vol. 20(1), enero-junio 2022, 145-160

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, LIDIA SANCHEZ RUIZ, CARMEN MARIA SARABIA COBO, JAVIER MONTOYA DEL CORTE

 30/06/2022

Valoración del modelo vasco de evaluación del desempeño directivo

Artículo de Revista

Avances en Supervisión Educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, 2022, 37

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, MARIA EMMA FERNANDEZ GUTIERREZ

 01/06/2022

La conversación literaria: entorno formativo y desarrollador desde la biblioteca del aula

Artículo de Revista

Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios, 2022, 37(123), 113-131

 Autoría: ISRAEL ACOSTA GÓMEZ, JOSÉ ZILBERSTEIN TORUNCHA, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ

 2022

Análisis comparativo de las redes sociales de centros públicos y privados/concertados de Secundaria en Cantabria

Artículo de Revista

Edutec, 2022, 82, 349-365

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ

 2022

Tecnologías para la interacción en la docencia asíncrona mediante vídeo

Capítulo de libro

Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria: retos planteados por un contexto de pandemia

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ

 2022

El e-puzle: aprendizaje cooperativo por medios virtuales. Caso en la Universidad de Cantabria

Capítulo de libro

Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria: retos planteados por un contexto de pandemia

 Autoría: LIDIA SANCHEZ RUIZ, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, JAVIER MONTOYA DEL CORTE, CARMEN MARIA SARABIA COBO

 2022

Nuevos enfoques organizativos de los centros educativos

Capítulo de libro

Organizaciones educativas: evolución de perspectivas hasta la sociedad postdigital

 Autoría: CARLOS MONGE LÓPEZ, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, FRANCISCO JAVIER GARCÍA PRIETO, PATRICIA GÓMEZ HERNÁNDEZ

 2022

Satisfacción de estudiantes con el uso de Edpuzzle en la universidad

Comunicación a Congreso

EDUNOVATIC 2022: conference proceedings, 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022

 Autoría: MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ, MIKEL PEREZ GUTIERREZ

 2022

Valoración de estudiantes sobre el uso de Edpuzzle en la Universidad de Cantabria

Comunicación a Congreso

EDUNOVATIC 2022: conference proceedings, 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022

 Autoría: MIKEL PEREZ GUTIERREZ, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ

 2022

¿Cómo funcionan los Clubes de lectura en Educación Secundaria?

Artículo de Revista

Volume 20, Issue 2, Pages 80 - 95, 23 June 2021

 Autoría: ALICIA REVUELTA MUELA, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ

 01/06/2021

La inserción del patrimonio cultural en la Educación Secundaria Obligatoria: estudio del caso cántabro

Artículo de Revista

Cabás, 2021, 25, 177-196

 Autoría: MARIA BUSTILLO MERINO, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ

 2021

"Deseo trabajo estable y buen sueldo". Historias de vida sobre la continuidad educativa de la población gitana cántabra

Artículo de Revista

International Journal of Roma Studies Vol. 3 No. 1 March 2021, pp. 24-45

 Autoría: CARLOS HERNÁNDEZ-BORJA, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ ALVAREZ

 2021

ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA Y DIGITAL EN JÓVENES Y ADOLESCENTES: DIAGNÓSTICO Y ESTRATÉGIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA PREVENIR RIESGOS Y FOMENTAR BUENAS PRÁCTICAS EN LA RED (CONVOCATORIA FINANCIADA CONTRATO PROGRAMA GOB CANTABRIA -UC)

 Group Of Research For Improvement Of Education (GRIE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ROSA GARCIA RUIZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2022

Mensajes del profesorado para fomentar la implicación en las tareas escolares: integración de la inteligencia artificial para proporcionar feedback al profesorado de secundaria

Responsable: JAIME JOSE LEON GONZALEZ-VELEZ

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2022

Contribución a la alfabetización mediática en el Caribe

 Group Of Research For Improvement Of Education (GRIE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ROSA GARCIA RUIZ

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2022

¿QUÉ MENSAJES UTILIZAN LOS DOCENTES DE SECUNDARIA PARA FOMENTAR EL ESTUDIO? UNA INTERVENCIÓN FORMATIVA ONLINE (MaEsTRO)

Responsable: JAIME JOSE LEON GONZALEZ-VELEZ

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2020

STEM4YOUTH: PROMOTION OF STEM EDUCATION BY KEY SCIENTIFIC CHALLENGES AND THEIR IMPACT ON OUR LIFE AND CAREER PERSPECTIVES

 Necesidades Específicas De Apoyo Educativo En Matemáticas: Un Foco En Alumnado Con Autismo

 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS, ESTADÍSTICA Y COMPUTACIÓN

Responsable: JOSE MANUEL DIEGO MANTECON

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2016

ENFOQUES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, METODOLOGÍAS DOCENTES Y CONTEXTOS INSTITUCIONALES AL INICIO, INTERMEDIO Y FINAL DE CARRERA EN EL MARCO DE IMPLANTACIÓN DE LOS NUEVOS TÍTULOS

Responsable: JOSE LUIS SAN FABIAN MAROTO

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2010

Miembro del comité editorial

REMIE : Multidisciplinary Journal of Educational Research

ISSN: 2014-2862

Fecha de inicio: 09/01/2012 Fecha de finalización: 31/12/2016

Editor invitado de números especiales de revista

Intangible Capital

ISSN: 2014-3214,1697-9818

Título: De la innovación escolar a la transformación educativa: Teoría y práctica

Miembro del comité editorial

Educational Action Research

ISSN: 0965-0792,1747-5074

Fecha de inicio: 19/11/2018

Miembro del comité editorial

Estudios Lambda. Teoría y Práctica de la Didáctica en Lengua y Literatura

ISSN: 2448-5942

Fecha de inicio: 21/09/2019 Fecha de finalización: 21/09/2019

Miembro del comité editorial

Advances in Online Education : a Peer-Reviewed Journal

ISSN: 2755-1377

Fecha de inicio: 13/05/2022

Miembro del comité editorial

Actualidades Investigativas en Educación

ISSN: 1409-4703

Fecha de inicio: 08/12/2018

Miembro del comité editorial

Education Journal

ISSN: 2327-2600,2327-2619

Fecha de inicio: 23/01/2023

Miembro del comité editorial

Cuestiones Pedagógicas

ISSN: 0213-1269,2253-8275

Fecha de inicio: 31/12/2021