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La tutoría académica en la educación superior. Una investigación a partir de entrevistas y grupos de discusión en la Universidad de Cantabria (España)

Artículo de Revista

Revista Complutense de Educación, Vol. 26 Núm. 2 (2015) 467- 481

 Autoría: CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, IGNACIO HAYA SALMON

 2015

Necesidades afectivo-sexuales en personas con discapacidad intelectual intelectual. Claves para construir propuestas formativas desde la experiencia subjetiva

Artículo de Revista

Revista Española de Discapacidad, 2015, 3 (2), 41-54.

 Autoría: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON, SUSANA LAZARO VISA

 2015

El Teatro Foro como estrategia pedagógica promotora de la justicia social. Una experiencia de formación inicial del profesorado en la Universidad de Cantabria

Artículo de Revista

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 82 (29.1) (2015), 17-33. Monografía: Investigar para acompañar el cambio educativo y social. El papel de la Universidad

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, IGNACIO HAYA SALMON, NOELIA CEBALLOS LOPEZ

 2015

Con motivo aparente. La Universidad a debate

Artículo de Revista

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 82 (29.1) (2015), 17-33. Monografía: Investigar para acompañar el cambio educativo y social. El papel de la Universidad

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, IGNACIO HAYA SALMON

 2015

Research on SNS and education: The state of the art and its challenges

Artículo de Revista

Vol 31, No 1 (2015)

 Autoría: CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, IGNACIO HAYA SALMON, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ

 2015

Developing student voice and participatory pedagogy: a case study in a Spanish primary school

Artículo de Revista

Cambridge Journal of Education, 2014, Vol. 44, No. 3, 385–399

 Autoría: TERESA SUSINOS RADA, IGNACIO HAYA SALMON

 2014

Observaciones metodológicas sobre la investigación inclusiva: “Me gustaría que sacarais que la persona con discapacidad tiene su propio pensamiento”

Artículo de Revista

Revista de Investigación en Educación, nº 12 (2), 2014, pp. 135-144

 Autoría: IGNACIO HAYA SALMON, SUSANA ROJAS PERNIA, SUSANA LAZARO VISA

 2014

Mejorar la formación en creatividad como antecedente del emprendimiento : una experiencia de evaluación en la Universidad de Cantabria

Artículo de Revista

REDU. Revista de docencia universitaria, Vol.11 (3) Octubre-Diciembre 2013, pp. 251-258

 Autoría: IGNACIO HAYA SALMON, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, MARIA CONCEPCION LOPEZ FERNANDEZ, ANA MARIA SERRANO BEDIA

 2013

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